首先不必担心，这不是个例，已经是现象了！
方法很多，挑两样适合你孩子的
1树立榜样，严格自律
2找到他的兴趣，比如积木，拼图，看电影，做美食
3教育是唤醒，一定不是说教，改变带来改变
4适当的赞美，会让她扎到兴趣里不能自拔
做到一点你就赢了，孩子就开心了
这是大部份孩子天性，不好好完成作业是-家长头疼的事，对此各位家长不要操之过急，到底采用什么方法好，不能惯用打,骂,或诱导，千篇一律，有的只会适得其反，产生对抗或厌学情绪，首先应与孩子建立平等良好关系，真正了解孩子，有针对性的为孩子特制纠错计划，要有耐心,恒心与热心，慢慢引导孩子，只要有一点点的改变就给予肯定与表扬或奖励，千万不能让孩子对你失去信心，不要过多的承诺，也不能失信诺言。
孩子粗心,野心是童心，父母细心,耐心换真心。
学习是第一要务，对于孩子来说。这时是学习的黄金时段，错过了，就难补回来了。当然，如果实在学不进去，可以去打工，也可以去技校培训，学一门手艺。有的人确实不善于读书，但动手能力强；有的人则相反。老天生出这么个人下来，一定会给他个安身立命的地方。这个地方，只要我们去发现，就会找到。汉高祖刘邦小时候也不怎么样，长大了还不是干得不错。
孩子不爱学习，不能打骂，一打骂，孩子就没有自尊，没成一个无廉耻的人。俗话说，人无廉耻，百事可为。打骂孩子，会让他自暴自弃，产生很多坏的毛病，这就很难管教了。
不要歧视不想学习的孩子 ，只要他在人品方面还没有变坏，至少还懂得孝敬父母，就可以造就。要慢慢引导他，跟他多交流，看看他想学什么，想做什么。不管想学什么想做什么，都可以让他试一试。也许一试，他又想学了呢。就是真的不想学，想做事，也没有关系。三百六十行，行行出状元。多做事也可以学到技术。学到一门技艺，有了真本事，还怕没饭吃？
所以，概括地说，对待不爱学习的孩子，不要暴躁打骂。无论他有多少缺点，都要让他保有一颗上进的心，一颗自尊的心，一颗善良的心。有了这三心，总会在这个社会上找到属于自己的一片天地。
顺便说一句，古今中外，有很多伟大的人物都没有在学校里呆太长的时间，但他们却创造了令人瞠目的业绩。社会，才是真正的大学。
谢谢邀请！
题主问三年级的孩子做题总是马虎出错怎么能改掉？要回答这个问题，首先需要思考马虎出错的原因是哪些，才能从根本上解决孩子的学习问题。
三年级是学生从小学低年级向中年级转变的一个关键时期。如果说一二年级主要是让孩子适应学习的节奏，养成一些基本的学习习惯的话，到了三年级，孩子的学习要求，学习内容，学习任务等方面都会有比较大的改变。
人们常说，一二年级相差不大，三四年级两极分化，五六年级天上地下！
三四年级是孩子产生学习分化的一个重要时期。一二年级学习的知识比较简单，大部分都是一些记忆为主的，最基础的知识。只要孩子能够跟着老师的节奏，一般成绩都不会太差。
我家孩子上，一二年级的时候，班级里80%以上的学生语数英三门课，经常都满分。但是从三年级开始就有了明显的变化。尽管大多数孩子考试也都能考到90分以上，但是要想三门课都满分的话难度还是很大的。
一二年级的孩子，要知道，每天上学先要准备好文具，书本回到家先写完作业再玩就可以了，三四年级开始孩子还要学会及时复习各门课知识。由于作业量明显加大，孩子作业的笔迹开始变得潦草，有时间写得工工整整的字，开始变得潦草。
不断增加的学习任务，加上孩子的学习，心理还不够成熟，注意能力，自律能力没有得到完善，有的孩子容易出现题主所说的情况：学习上出现分心、马虎、丢三落四的情况，作业出错率也比较高了。
孩子写作业马虎出错，跟很多因素有关。这些原因有主观方面的也有，客观方面的主要有以下几点。
1.孩子的注意力不集中。
孩子到了三年级，随着年龄的增长，注意力比低年级时期，有了很大的改善，但是每个孩子的成长发育速度不一样，有的孩子心智成熟相对比较晚一些，面对不断增加的学习任务注意力集中的时间不够长，完成作业的时候，就会影响到作业的效率和正确率。
2.作业量太大。
现在国家一直在提倡减负，其根本原因在于。中小学生的学习负担越来越重，按照国家的有关规定，低年级学生不能布置笔头作业，但是从三年级开始，笔头作业的数量就明显加上来了。有的孩子面对这一量陡然增加，心理上难以适应，在完成作业的时候难免会心不在焉应付了事，马虎出错也不足为怪了。
3.知识掌握不牢靠。
当孩子作业出现错误的时候，很多家长都会把出错原因归结为孩子马虎大意。其实，马虎大意的根本原因还是因为孩子在老师讲授知识的时候，不专心或者一时不能理解，知识点没有完全理解接受。在完成作业时，给人的感觉是孩子马虎，实际上却是因为知识点不清楚，不能清晰准确的去完成作业。
4.没有养成好习惯。
有不少的孩子虽然已经到了三年级，但是学习的习惯并没有养成，虽然有家长陪伴监督，但很多孩子还是回到家里还是心不在焉。一会儿想去喝水，一会儿要去上厕所，一会儿想吃点东西，分不清学习和其他事情的先后主次，也有的孩子东西乱丢乱放，要找一样东西得花老半天功夫等到真正开始写作业的时候，因为时间紧张也只能马虎应对了。
1.立规矩，养习惯。
三年级的孩子仍然是培养学习习惯的重要阶段。在家里的时候，家长要有意识的让孩子明白一些学习相关的习惯。比如尽可能先写作业再玩，写完作业再吃晚饭。让孩子知道，学习是自己每天最重要的事情之一。
2.多鼓励，勤提醒。
中低年级的孩子，自主意识并不是很强，学习上往往比较被动。甚至出现旺季完成学习任务的情况。孩子每天从早到晚在学校好几个小时，回到家里以后，当然想放松休息一下。家长要多鼓励孩子，提醒孩子完成作业才能定定心心的去玩。
3.定计划，抓落实。
在培养孩子的学习习惯的过程中，教会孩子定计划很重要。大到一周一个月一个学期小到每天的学习任务，家长都可以跟孩子一起制定一个书面或者口头的计划。并且按计划认真完成好每一项学习任务。一旦孩子对自己所做的事情心中有数，也就可以减少因马虎而出现的学习错误。
4.上好课，做预习。
孩子回家完成家庭作业，只是对学校知识的巩固，所以家长要跟老师沟通，了解孩子在学校上课时的情况。帮助孩子把课堂学习时间利用好，力争听懂、完全理解老师讲授的知识，这样在完成作业的时候就能够做到思路清晰，调理分明，避免出现各种各样的错误。引导孩子学会预习功课对第2天要学的知识提前有所了解，有助于课堂上把知识学得更透彻。
三年级的孩子正式培养良好学习习惯，扎扎实实，一步一个脚印，为将来的学习打下坚实基础的时候。
如果孩子在学习上有马虎、出错的情况，家长要冷静分析，看看孩子出错的原因在哪里，从而有的放矢的采取措施，帮助孩子改变不良的学习习惯。
这个问题有很多家长咨询过，家长可从以下方面入手：
一、测查一下，孩子有没有缺乏某种元素。这个其实很简单，儿科医生可以帮助到你。我的学生中就有这样的例子，无论家长按照我如下指导如何做，总是没有效果，一查，缺乏一种元素，喝药一段时间后，效果非常好。
二、在家里给孩子创设一种不被干扰的学习环境。如单独给孩子备一个安静的学习房间，不要把玩具、食品，课外书等放在里面；孩子做作业时，父母安静的做自己的事，不要动不动就去看看，送水喝等，家长不要开电视玩电脑。
三、在老师的指导下，有意识加强孩子注意力训练。老师教的方法有很多，如，规定时间完成，过时不准做等，网络上也有专门训练的方法，可以看看，按照老师的指导来做就行了。孩子注意力集中是可以训练出来的。
需要注意的是，孩子注意力集中时间一般不长，如小学一二年级一般10分钟左右，中高年级最多半个小时，家长不要强求孩子注意力有成年人那么持久。
