对于自闭症是什么原因造成的目前还不是太清楚，可能多种因素共同参与了自闭症的形成过程。第一、遗传的因素。有关于自闭症孩子同双胞胎的研究显示，自闭症孩子的遗传度在37%-90%，大约有15%的患者与已知的基因突变有关系。
第二个、可能的因素是环境因素，也就是孩子的妈妈，比如说属于高龄产妇，孩子在胎儿期接触过丙戊酸钠等一些理化因素的影响。
第三个、可能的因素就是与孩子大脑的发育有关。部分孩子脑电图可以显示异常，有一些大脑结构的非特制性的一些改变，还有研究显示，自闭症孩子的脑内一些神经递质存在的代谢和浓度的异常，涉及到多巴胺、5-羟色胺等递质的遗传可能在一定程度上解释了自闭症孩子的冲动行为或者情绪障碍。影响自闭症孩子的可能因素，就是心理因素。
有大量的自闭症孩子的案例可以提示，在孩子出生以后的前几年，非常不良的养育，有的是父母过于忙碌，忽视了对孩子的陪伴，让他独自的玩耍，没有有效的语言交流。还有的是父母情绪过于暴躁，对孩子又打又骂，缺乏亲密的接触，也有的是一些单亲的家庭，缺少对孩子的心理上的呵护与陪伴。
总之，这部分孩子在早期的语言社交发展的关键期，缺少高质量的养育，对他们的影响应该也是很明显的。综合这些因素目前并不能确定哪一个因素是主要的，这是一个多因素的模式，更好的解释孩子的自闭症可能。首先是大脑的遗传易感性加上理化因素对大脑的伤害，同时早期的教育、养育存在着这样或者那样的不足，最终导致了个体出现了自闭症的症状表现。
孤独症病因尚不清楚，可能与以下因素有关：1.遗传因素对孤独症的作用已趋于明确，但具体的遗传还不明了。2.围产期因素，围产期各种并发症，如产伤、宫内窒息等较正常对照组多。3.免疫系统异常，发现T淋巴细胞数量减少，辅助T细胞和B细胞数量减少、抑制-诱导T细胞缺乏、自然杀伤细胞活性减低等。4.神经内分泌和神经递质，与多种神经内分泌和神经递质功能失调有关。研究发现孤独症患者的单胺系统，如5-羟色胺（5-HT）和儿茶酚胺发育不成熟，松果体-丘脑下部-垂体-肾上腺轴异常，导致5-HT、内啡肽增加，促肾上腺皮质激素（ACTH）分泌减少。孤独症三岁时仍然不会说话，在极少数情况下使用有限的语言。他们对语言的感受和表达运用能力均存在某种程度的障碍。
自闭症也就是儿童孤独症，是广泛性发育障碍的一种亚型。自闭症多发于男性群体，婴幼儿期发病，表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为刻板。
自闭症主要是遗传、围生期、免疫、环境等因素所致。自闭症越早治疗，效果越好。自闭症也就是儿童孤独症，是一种先天性疾病，是广泛性发育障碍的类型之一。
自闭症多发于男性群体，在婴幼儿时期就开始发病。自闭症患者有明显的语言障碍、人际交往障碍等，无常容易社会生活。
有四分之三的自闭症患者有精神发育迟滞的问题，有些患者虽然智力落后，但是在某些方面能力很强。那么，自闭症遗传父亲还是母亲呢?下面我们来具体了解自闭症的主要病因和临床表现。
自闭症的病因。很多先天性疾病是具有遗传倾向的，有些是母系遗传，有些是父系遗传。自闭症是父系遗传疾病，与男方的遗传基因有很大的关系。
有研究表明，男性越晚生孩子，孩子得自闭症的风险会大大增加。父亲生孩子的年龄增大十岁，生出自闭症孩子的风险会翻倍。
除了遗传因素，导致自闭症的原因还有围生期因素、免疫系统异常等。围生期因素主要有产伤、宫内窒息等，这些并发症容易导致自闭症。
自闭症的临床表现。在临床上，自闭症的症状主要有语言障碍、社会交往障碍等。患者的语言能力发育缓慢，很多患者无法与同龄人交流。
语言能力甚至会随着年龄增长而丧失，有些患者甚至终身沉默不语，对语言的运用存在障碍。患者不能和其他人建立正常的社会交往关系，无法容易社会生活。
患者的兴趣狭窄且单一，热衷于刻板的行为模式。本文回答了自闭症遗传父亲还是母亲这个问题，介绍了自闭症的病因和临床表现。
自闭症属于父系遗传疾病，与父亲的生育年龄有很大的关系。自闭症是一种很常见的先天性疾病，治疗难度比较大。一旦确诊自闭症，要及时接受治疗，越早治疗，效果越好。
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你是说自闭症、孤独症、沟通能力差的孩子越来越多吗？
的确，近些年我接手的类似的儿童越来越多。
通过测评后，原因大概有以下几类（刨除先天遗传等生理因素）
1、家长包办代替
现在5、6岁的孩子，基本都是独生子女过来的，也就是说每个家庭基本是“6个大人带1个娃”的配备。
这么多人带一个孩子，怎么可能带不好呢？
于是孩子过上了“衣来伸手饭来张口”的生活。
也就造成了孩子感统失调。
孩子自己不靠辅助工具学走路、自己拿筷子勺子吃饭、自己学着穿衣服、自己脱裤子上厕所，甚至自己在地上爬来爬去，都是孩子身体发展规律所需要的过程。
家长对孩子无微不至的照顾，反而会破坏了这个学习的过程，阻碍孩子自身能力的发展，也就让孩子变得手脚笨拙、动作缓慢。
结果就是等到上幼儿园上小学的时候，孩子就磨磨蹭蹭，什么都得家长帮忙弄。
2、亲子互动太少
孩子的认知、语言的发展，必须要有大量的信息输入，才能慢慢学会输出呢。
也就是说，孩子必须要跟人沟通交流，他的语言才会发展出来。
然而城市生活，家长一般工作忙碌，孩子交给老人代养，老人由于缺乏科学的代养意识，或者由于忙碌、腿脚不便，让孩子缺乏与同龄人或亲子之间的沟通交流，他的语言就会发展得比较慢了。
另外，看电视看动画片，并不能很好地锻炼孩子的语言能力。
因为电视通过声音信号传递出声音，这跟人类发出的真实的声音是有明显区别的。
缺乏感情的电子媒介的声音，让孩子只能学会“电视语言”，而缺乏自己独立思考的能力。
简单说就是，孩子只是“会说话的复读机”，但并不是“创造自己的语言”。
所以，需要家长在带养孩子过程中，给孩子尽可能多地、亲切地、互动式的语言交流。
3、饮食习惯不好
语言的形成过程是复杂的，首先我们得会发音。
而发音，又跟我们的气息、喉咙、嘴唇密闭度、舌头灵活度、口腔肌肉稳定性等因素有关。
如果孩子辅食添加过晚、或平时吃得太过于细软，就会影响孩子口腔肌肉的发育，从而导致大舌头啊、说话不清楚等问题，比如“姑姑”说成“嘟嘟”，“姥姥”叫“脑脑”之类的。
这也是影响孩子语言和沟通能力的重要因素。
4、孩子前庭功能失调
前庭觉是我们大脑的守门员，任何信息传入大脑都需要通过他的过滤，才可以正常运行。
如果孩子的前庭功能过于迟钝，就相当于这个“门”关闭得太牢固了，外界信息不能很好进入大脑，孩子只能注意力自己想注意的东西，也就变得“听而不闻闻而不动”了。
当然这几个原因只是复杂原因中的集中，具体原因还需要个别情况个别分析。
为了孩子的健康成长，我们一定要多学习科学育儿知识，不要让孩子珍贵的成长机会白白流逝。
辅助学生素质教育，普及儿童感统训练，我们一直在路上。
缺少陪伴是关键，城市里的人都忙忙碌碌的父母如果工作很忙，与孩子的沟通与相处一定会减少，孩子不光需要大人的陪伴，还需要同龄人的相处，需要沟通，否则会变得不爱说话表达能力很差，父母需要反思，农村里也不一定就说孩子特别活泼，但是接触到的人与人沟通的机会一定不少，就算父母不是天天都陪着，爷爷奶奶肯定也当个宝，天天都会陪着
