大多数自闭症儿童从婴儿早期就显现出社会交往和沟通障碍。但是，由于他们不能自如地行动，也不会说话，障碍的迹象并不明显，容易被家长忽略。
神经心理学观点认为，触觉方面认知障碍的表现，是患者不再能够通过触觉来辨认以前他们所熟悉的物体。这种障碍并不是触觉本身的问题所致，同智能也没有关联。但是患者不能将个别的触感觉综合成形状知觉从而认知物体。触觉失认在神经心理学领域是研究得很少的症状。这在相当程度上同触知觉在现代人类生活中起的作用不大相关，同时也与触知觉障碍并不像发生在其他感觉通路上的障碍那样容易在临床检查中发现有一定联系。临床上使用的实体觉缺失是触觉失认的一种形式。
无论是视觉方面的认知障碍、听觉方面的认知障碍物、自身躯体或体象方面的认知障碍和触觉方面的认知障碍，都会对患者的生活造成影响。
试想，当你在篮球场上打球，球在手里，而你认不出来，或手拿标鼠却不知是什么东西，会是一种什么样的心理感受。
