（1）近代社会．儿童心理研究迅速发展，并于19世纪后期诞生科学的儿童心理学。1882年，德国生理学家、心理学家普莱尔《儿童心理》一书的出版．奠定了科学儿童心理学的初步基础。（2）1882年至第一次世界大战前，是西方儿童心理学的形成时期，欧洲和美国出现一批心理学家．开始用观察和实验方法研究儿童心理的发展。儿童心理科学研究的真正奠基人和开创者为美国心理学家G．s霍尔，他首次采用问卷法广泛系统地研究儿童心理，推动了世界范围内的儿童研究运动；该时期的先驱人物还有法国的比内、美国的鲍德温、德国的斯特恩等。（3）两次世界大战期间，是西方儿童心理学分化和发展时期。由于整个心理学科的发展．儿童心理学的研究及著作，在数量和质量上都有飞速发展，特别是受各种心理学流派的影响，不同观点、不同风格的儿童心理学呈现一种分化和发展的趋势。各种儿童心理学专著的大量出版，儿童心理学刊物的大量发行，大学里儿童心理学课程的开设，以及各种儿童心理学研究组织、机构的建立，标志西方儿童心理学逐渐进入较成熟的阶段。该时期，在儿童心理学史上有影响的代表人物，除精神分析考试界的弗洛伊德、行为主义考试界的华生、格式塔考试界的韦特海默、苛勒等之外，还包括美国的格塞尔、奥地利的彪勒夫妇、意大利的蒙台梭利等。瑞士皮亚杰和法国瓦龙的儿童心理发展观在该时期已基本成熟，且影响深远。（4）第二次世界大战之后，西方儿童心理学进入演变和增新时期，各考试界彼此消长、融合、革新，理论争鸣和研究成果纷呈。皮亚杰和布鲁纳分别提出独具风格的实验方法和理论建构，一些儿童心理学家试图将认知理论和信息加工理论相结合；新行为主义者斯金纳、新精神分析考试界代表埃里克森各自提出新的儿童心理观和研究成果。随着现代化研究手段的不断发展和广泛应用，儿童心理学研究领域有所拓展，早期心理发生发展研究已成为战略性的新课题。
心理问卷意思是指将所要了解的内容及其表现归结为若干有代表性的问题或项目单，然后依据取得的样本进行评分和评级，以测知被试的心理状态或特征。
以下是一些心理学专业测量问卷集合书籍：
1. 《心理测量与评估》（作者：韦伯斯特）
2. 《心理学调查问卷设计与分析》（作者：王蕴芳）
3. 《心理学测量与评估》（作者：韩国荣）
4. 《心理测量学》（作者：吕彦辉）
5. 《心理测量学与评估》（作者：邢志刚）
6. 《心理测量学导论》（作者：郭宏伟）
7. 《现代心理测量学》（作者：陈宏）
8. 《心理学测量与评估方法》（作者：王嘉瑜）
9. 《心理测量学与评估》（作者：张新生）
10. 《心理学测量与评估》（作者：刘世勇）
心理测评室通常通过使用各种心理测量工具和技术来评估个体的心理特征和行为。这些工具包括问卷调查、心理测试、观察和访谈等。
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