我想这个问题是绝大多数抑郁症孩子家长关心的。
想让孩子复学，根据有限的经验分享几点吧。
一、抑郁症患者通常能量低，而能量是我们生命流动的根本，能量低了，就如手机自动进入省电模式，别说上学，走出自己房间都是艰难的，所以首先是帮助孩子提升能量。
二、抑郁症青少年还涉及到灵气的问题，每个人初到人间都带着自己的天赋才华的，但随着时间的推移，面对的环境越来越复杂，人的灵气或多或少受影响。分水岭则是初中，大家可以去观察三岁孩童经常语出惊人，灵动鲜活，且共情能力强。我想大家平常在聊家里那青春期叛逆的孩子时，都会提到以前多么贴心，多么可爱，多么有爱心，学习也较为轻松……为什么后面性情大变呢？其实就是灵气值下降，而大部分家长只看到表面因素，以为是知识难度增加导致的，其实不是，据激活天才塔孩子的统计，激活前后，孩子的感知力与学习能力都得到提升，起码孩子感觉学习轻松了，生活也变得有意思了。
三、现在的生活大环境，属于科技时代，各种电子产品、空调等无处不在，这些都是消耗阳气的，阳气不足，邪气就容易入侵，身体机能达不到阴阳平衡就容易生病，也容易被干扰，所以，还得多吃提升正气的食养产品，多晒太阳，多运动，爱运动的孩子，这个是为更有精力学习助力的。
以上三点能够满足，再加上元认知积极心理暗示，复学指日可待。
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抑郁症现在各个年龄段的人几乎都有，你在上学，不知是什么原因引发的抑郁症，这里不便多问，也就不多说了。
但是，有一点我想知道，你是不是有强迫症?尤其对自己?或者说，近期你有太多的愿望没有达到？抑郁也是有根的，所谓“盐打哪咸，醋打哪酸”，找到了根你就知道该如何避免自己再次给自己添麻烦了。
不过，我建议你“跳出自己活自己”试试。就比如你做事的时候你就好像这事儿不是你在做，而是你指挥的一个人在做。这个被指挥的人其实也是你。这样你可以客观的看待你要做的事物正在往哪个方向发展。有些事在你做的时候你感觉它很有价值，然而，当你快做完的时候却发现它没什么价值了。个中原因很多，也许是当初你就没发现它价值不高，或者是在你做事儿的时候它的价值正在降低。无论怎样，如果是当事人的你也许就会很懊恼，就会生气，甚至郁闷，然而，假如你是那个“指挥自己的自己”也许就会想，他买完成 ，算啦，我再做一件别的事儿吧，这件事就这样了，到此为止了，就不会再想了。
我的建议其实有两层意思，一个是希望你能从客观的角度对待你的每一件事儿，这样就比较会冷静，另一层意思就是让自己跳出烦恼，脱离郁闷，从而最终远离抑郁！
最后，祝你开学开心^_^！
