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怎么跟抑郁症患者进行相处(自己爱的那个女孩儿有重度抑郁该怎么和她相处)

自己爱的那个女孩儿有重度抑郁该怎么和她相处

抑郁症:别让“心理感冒”变成“心理癌症”

抑郁症的患者往往本身很聪明,又擅于假装自己“很好、没问题”。在生病的状态下,盲目的乐观鼓励,只能让他们雪上加霜。相比“打鸡血撒阳光”式的开导,Ta更需要身边的人来承认Ta的困境,关注Ta的内心苦痛。唯有“治疗 关爱”,才能化解抑郁症。

1、陪伴

患上抑郁症的人会感到无助、孤独、觉得自己被世界抛弃等这些极度哀怨的情绪,感到这些情绪的时候,Ta就会采取一些处理措施,就是今天的抑郁症。通过抑郁来表达这些无助、孤独感。以此来告诉身边人,我需要关爱,我需要陪伴。

2、对TA多一点关爱

爱是世界上最好的东西,也是世界上治愈能力最强的药物。爱的表现有很多种,接受和倾听也包在其中。在抑郁症患者的过程中让Ta觉得自己是被关爱的。

3、倾听

患上抑郁症的人头脑里时常都会千头万绪的,这些想法要嘛牵涉着过去,要嘛就是担忧未来,而今本就是一个疾病缠身的身体,内心却还是一个极度需要宣泄的个体。如果Ta有严重抑郁症,并且Ta选择向你倾述,说明Ta已经很相信你了,Ta愿意把自己最脆弱的一面展现在你面前。

4、不要轻视Ta的痛苦

不要总是告诉患者你这病没有什么大不了的,只是情绪病而已。这样的话等于是否定了Ta经受的痛苦,没有经受过Ta的痛苦,就不要去妄加评论。

5、适量的跟Ta分享正能量的事

患上抑郁症的人都会带有很多负能量,这种负能量不仅使自己的抑郁症状加重,还会影响到身边的人。所以,做为离他们最近的人,我们应该给Ta传播正能量,多给他们讲讲积极健康的事情。

6、要及时开导Ta

患上抑郁症的人往往都是心事重重的,而在生活中的所见所想只会加重Ta的病情,而且有抑郁症的人习惯性的把心事放在心里,不断的让负能量在自己心里堆加。

像爱一个孩子那样爱抑郁症病人。把抑郁症病人当成一个孩子,估计是最好对待Ta的了。而患者也确实像一个孩子一样,感觉自己犯了滔天大错,所有罪疚都应该算在自己头上,于是选择用抑郁来惩罚自己。

温馨提示:

带Ta到空旷的室外去。Ta需要放松,需要到敞亮的地方去。

如果和你关系比较好的人有惊恐症,还经常会出现惊恐发作,那可能会使你们的关系紧张。但是你应该寻找专业人士的帮助。

如果他们喜欢养宠物,研究证明养一只小狗可以降低血压。

较少出现的症状包括:

烦恼的或者消极的想法

思维奔逸

不真实的感觉

感觉厄运来临

濒死的感觉

红疹

鼓励Ta去厕所。可以帮助身体排除毒素,还可以让Ta找到另外可以关注的事情。

让Ta想象一些美好的场景,如大海或绿草地,来使他们安静下来。

如果没有纸袋,试着让病人双手做出一个筒状。放在嘴巴前向筒内呼吸。

呼叫救助的时候不要犹豫,这是他们的工作!


抑郁躁狂患者家属应该如何更好陪伴

自己的亲朋好友或亲人,如患上狂燥型抑郁症,除去专业的精神科康复医院治疗,吃专业医生开的药物,以及在亲人的呵护关怀下,经过认真的治疗,大都会康复的!\.\.、


抑郁症的最佳治疗方法

三甲 山东大学齐鲁医院 心理咨询科

家有抑郁症患者,如何陪护

家长把自己当后妈,活好自己。

家有十七岁抑郁症女儿,确诊重度第三年了。试过很多方法,孙子当过了,唠叨、斥责、怒骂、贴标签、哭诉、说教,通通试了无数遍。

然而,在一直正规治疗的基础上,第二年甚至病情加重,出现了网贷、冲动消费、离家出走、异地见男网友、说走就走的旅行等情形。当然存在复学失败、沉迷手机现象。亲子关系差,易激惹,女儿恨自己,也恨妈妈,所以,时常搞事情,作天用地,放弃未来。

第三年(今年)状况:情绪稳定、理性消费、主动学习、锻炼身体、学习钢琴和舞蹈、有了目标和梦想。亲子关系良好,有说有笑,关爱家人。

这其中,家长改变很关键。

孩子是庄稼,家长是土壤,医生心理咨询师是化肥农药。

家长必须得学习成长改变,家长成长的速度,决定孩子康复的速度。

简单地说,家长首先得关注自己、活好自己、爱自己。爱满自溢。不会好好爱自己的家长,不可能有力量给予孩子无条件的爱和接纳。

家长在生活照顾方面,当自己亲妈,把家里打扫得窗明几净、整整洁洁,准备孩子爱吃的饭菜。

家长在管教孩子方面,当自己后妈,微笑闭嘴放手。让孩子自己决定自己的人生,包括学习。

家长不要当24小时监控,去关注自己,活好自己,重拾爱好,或新学爱好,每天让自己过得开开心心地,活得有劲、有趣、有奔头,活出人生美好的样子。

家长是家长,孩子是孩子,是独立的生命体,不要互相绑架,各自活好自己的人生就好。

家长切忌一门心思去改造孩子,迫切地希望孩子赶快好起来,去上学。快就是慢,慢就是快。学习是孩子自己的事,由他自己决定并负责。家长的事是活好自己,温柔慈爱、元气满满,给予孩子无条件的爱和接纳。

记住,改变自己的神,改变别人的是神经。

家长是原件,孩子是复印件。要想孩子成为什么样的人,家长自己先成为那样的人吧。

知识就是力量,办法总比困难多。家长去学习成长改变,书中有方向和方法。

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