大学时代是一个人人生中最美好的时光,身体和心理都趋于成熟,充满活力、富于理想,但美中不足的是未真正涉足社会,缺乏社会阅历,对很多事情的认识、分析多是停留在理论分析层面.但社会是现实的,问题是复杂多样的,不是像书本里那样层次脉络清晰.因此,大学生阶段除了要认真学习专业知识,还应该有一定的心理健康知识,这样才能在将来走进社会时,不论遇到什么沟沟坎坎、是是非非,都能坦然平静面对,理智处理,避免偏激消极.
人与人之间并没有多大的区别，但是为什么有些人就是比其他人更成功，赚更多的钱，拥有不错的工作，良好的人际关系，健康的身体，整天快快乐乐地过着高品质的生活。而许多人忙忙碌碌地劳作却只能维持生计，整天愁眉苦脸？为什么有的人能够克服万难去建功立业，获得成功，有的人却不能呢？不少心理学专家发现，这个秘密就是人的心态。
谢邀！
高三学生，最近心里有，难受的感觉，这个跟疾病，关系不大，可能是因为，学习紧张，在心里和精神，压力太大引起的。如果不放心，可以去医院，查一下心电图检查，要是正常的，就没关系的。可以外出散散心，调整好心态，这种状况就会，逐渐的消失了。
很多家长的反应很一致，我说你们现在的小孩，心理承受能力怎么这么差？我们当年吃不饱穿不暖的，被父母打大的，干着各种粗活累活，不照样活得好好的。到了他们这代，吃饱喝足，啥都不缺，结果一点小事就动不动寻死觅活的。
现在孩子好像有一个比较严重的问题，孩子的心理承受能力特别差，在学校里犯了错误，老师不敢惩罚不敢说，唯恐孩子出现什么心理问题，把这个问题告诉家长吧，父母也觉得比较棘手，孩子好像打不得也说不得，一跟父母起了，就闹着要离家出走，不然就绝食，甚至有的孩子产生了轻生的念头，比如每年的寒暑假，总有孩子因为完不成作业就要跳楼的，把父母和家人吓得够呛，这种现象越来越普遍，好像在过去，这样的孩子非常少，这是为什么呢？
目前的一些家长，因为孩子少的原因，一点都不舍得打孩子，哪怕是孩子真的犯了错，有的父母还可能说几句，有的父母连说教都免了，认为反正还小，他们现在不懂，以后就会懂的，就是这种思维，让孩子越来越有恃无恐。还因为各种教育机构也在宣传不让打孩子，所以他们也不管孩子对错，坚决不打就是。人如果没有一个内在的动力，如果独立性不足，特别是学生时期的孩子们，由于成长的环境一直在溺爱他、满足他，当遇到生活中许多不能使他满足的人与事时，按照惯性，他还会渴求一个力量，让他依赖。当他发现，没有人能够满足他，甚至父母都满足不了他的时候，他就只有选择退缩。这种退缩的直接表现就是寻死觅活。
我们看到那些经常被打的孩子，从小就爱折腾，心里的承受能力已经慢慢变强了，而那些自小生活在温室里的孩子，长大之后，一旦遇到什么困难或者是挫折，很大程度上是会经不起打击的。家长要培养孩子的是受挫能力，拥有一个健康、强大的心理。你是怎么做到正视孩子的受挫能力？做好家长的引导教育的？家中孩子少，大部分都是家中独生子女，深受父母和长辈们的宠爱。在生活中，即使遇到一些困难或者挫折，也都寄希望于父母，或者是老师。没有想过，成长的道路并不是一帆风顺的，充满了各式各样的压力和挫折。也有很多家长会在事件发生之前，急于为他们扫去生活中的一切障碍和挫折。一旦让这些孩子脱离父母和老师，独自生活时，就会暴露出缺乏挫折教育的弱点。
孩子犯了错，你正想对孩子发脾气时，如果此时你伸出大姆指，很快你就会发现自己的心理发生了微妙的变化，其实孩子所犯的错，也并不像想象的那么不可原谅；而当同样的场景，你伸出的是中指时，你就会发现自己的怒气越来越盛，越来越觉得孩子的错误不可原谅。当孩子发脾气的时候，家长首先要做的不是去压制孩子的情绪，而是要先安抚孩子，让他静一静，等他情绪好一点，再慢慢引导。在这个过程中，家长一定要管理好自己的情绪，给孩子做个好的榜样。然后再慢慢引导孩子把自己的想法用语言表达出来，说说内心的真实感受，家长再帮助孩子分析，为了这事情有必要让自己产生这样的情绪吗？
长此以往，孩子在遇到问题的时候，也会想解决办法，而不是采取极端的。作为父母，只有自己的情绪稳定，懂得不去制造更多的情绪疤痕，才能用更加理智和平和的心态对待孩子，这样才能养出更健康的孩子。生命是珍贵的，每个人都只有一次，一定要好好爱自己的身体和生命，有了生命，任何事情才有转机的可能。生命是崇高的。它属于你，也不只属于你。应该利用珍贵的生命去做一些，对自己、对家人、对社会有益的事情。希望越来越多的孩子能意识到生命的可贵，能够很好的解决眼前出现的困难，并努力去做一些真正有意义的事情。
原因很多，比如外在的客观条件，内在生理遗传，但是主要的是个人内在的心理价值观或心理的设定值，如过份的敏感等等，个人信仰和人格以及个人对事物的价值观和不同的看法，这都会导致心理承受能力。
