[心理学与生活].（Psychology.and.Life）.pdf
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Psychology - Essentials of Understanding Psychology （Feldman， 2019）.pdf
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Handbook of Psychological Assessment.pdf
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心理与教育测量.pdf
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改变心理学的40项研究.pdf
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心理学实验的设计与报告 第2版.pdf
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《伍德沃克教育心理学（第11版）》.pdf
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谢邀回答！
简历，是指自己的人生经历。
简历，通常自己填写，必须真实。
简历，具有严肃性，如果虚假，自己必须为自已的行为负责。
现在一个人入职时，必须填写个人简历，简历的内容，现在各用人单位已有统一板本，只要按要求，在个人填写栏内填写即可。
1.按发生时间填写，包括ⅹ年x月至ⅹ年ⅹ月在何处、任何职，通常从入学填到入厂。
2.何年何月入团入党，加入各团体组织。
3.受到何种奖励。
4.有何发明创造，在何刋物，发表过优秀论文。
5.是否受到行政惩罚、行事处分、拘留、判刑等违法犯罪行为。
一个人的档案是否优秀？应该看你个人的平时经历和阅历。档案并不是你写出来的，而是你做出来的。做的优秀档案就优秀，否则，就不优秀。
我说的对否？望友友点评！
我把怪诞行为学前两章节的内容做了个简单的笔记，分享给大家。
第一章
1.通过订阅《经济学人》杂志来说明一个现象：很多时候你以为你买的东西是你自己挑选的，其实是商家已经替你做了选择。他们故意放出诱饵，来左右你的选择。
2.上述现象产生原因是什么？
是人脑思维所受的束缚：我们总是靠观察周围的事物以确定彼此的关系。我们无法不这样。不仅对待有形物体是这样，对待无形的体验是这样，甚至对待短暂易变的事情，例如感情、态度、观点等，也是这样。
3.从理论上来说这一现象源于相对论：我们不但喜欢拿事物与事物作比较，还喜欢把容易比较的事物集中作比较 —— 避免把不容易比较的事物作比较。
4.那么相对论在生活中可以起到什么作用？副作用又是什么？
正面作用：相对论帮助我们在生活中作各种决定。负面作用：它也能使我们痛苦无比。
原因是：当我们把生活中的运气与别人相比时，就产生了嫉妒和羡慕。由此又引出一个现象：富人也会嫉妒比他更富有的人。
第二章
1.通过“黑珍珠”是怎样拥有不菲的价格的故事来说明一个现象：我们遇到一个产品，如果接受了第一眼看到的价格，那么这个价格对我们此后购买这一产品的出价意愿会产生长期影响。一旦以某一价格买了某一产品，我们也就为这一价格所“锚定”。
2.当被“锚定”以后，我们的选择可能会受到什么影响？
一旦这些价格在我们的大脑中得到确立，它形成的便不仅是我们对某一产品的出价意愿，还包括我们对其他有关产品的出价意愿（这使它们一致）。
举例：我们看到一台57英寸液晶高分辨率电视机，促销价3000美元。这一标价并不是锚。假如我们决定出这个价买下（或认真考虑要买），那么这个价格从此就成了我们以后买液晶电视机的锚。它是我们的测量标杆，从那以后，不管我们再买电视或者仅仅是在后院野餐会上和别人闲聊，都会用它与别的所有高分辨率电视机来作比较。
3.通过对同一人群进行的三次“听噪音”实验，可以得出结论：我们的初次决定对随后相当长一段时间里的决定会产生共振效应。
4.两种羊群效应
第一种：基于其他人的行为来推断某事物的好坏，以决定我们是否仿效。
第二种：“自我羊群效应”。这发生在我们基于自己先前的行为而推想某事物好或不好。
5.提出了一个与传统经济架构不一样的观点：根据传统的经济架构，消费者的购买意愿（需求）是决定市场价格的两大要素之一。但是如书中列举的实验所证明，消费者的购买意愿可以很容易地控，也就是说消费者实际上并不能很好地把握自己的偏好以及他们愿意为不同商品和体验付出的价格。
1.老师画，学生看
老师们，可以用思维导图来呈现课程的内容。思维导图图文并茂的形式，很受学生们的欢迎。用思维导图整理知识点，能够充分调动左右脑的潜能，顺应人类学习习惯，符合认知心理学的研究。所以，教学中融入思维导图的话，可以达到相当高的学习效率。
所以，现在的很多中小学老师，都开始积极的尝试在教学中使用思维导图。
下面这是六年级老师上了《一夜的工作》，用思维导图做的记录。
2.老师指导学生画
一二年级以上的孩子，就可以学习使用思维导图了。
下面，这是一名学生预习课文时画的思维导图画的是三年级下册，语文第一单元知识的思维导图。孩子们的思维导图，看起来也许不是太美观，但是投入了极大的热情。孩子们的学习主动性都有很大的提高。
