实验教育学是一种以教育实验为标志的教育思潮.1879年德国心理学家冯特在莱比锡大学创设的世界上第一个心理学实验室,在思想和方法上,为实验教育思想提供了可以直接借鉴和吸取的东西.1901年,德国教育家莫伊曼首先将实...
德国| 小题1: “不是有人在施救吗?我没有必要继续呆在那里……”；“有那么多人在现场，即使我离开。也会有人出手相助的。”；“我看有人走了，就跟在他后面离开了……” 小题2:培养善良、正义的行为，仅仅靠道德反省是不够的，还需构建一种积极强大的心理力量——不让依赖、从众、恐惧、害羞、侥幸等负面心理打败自己的良心。 |
| 小题1: 点评：本语言表达题不仅要求学生具有一定的语言表达能力，同时还应具备一定的分析问题、归纳问题的能力，要注意所填内容应该和上文语意连贯，还应具有概括性。 |
冯特，德国心理学家，第一个心理学实验室的创立者。他的《生理心理学原理》是近代心理学史上第一部最重要的著作。1836年冯特获得医学博士学位，1875年任莱比锡大学哲学教授，1879年在该校建立世界上第一座心理实验室。
德国心理学家埃克哈特-托利，29岁时绝望到极点，觉得痛不欲生，产生了的念头。但是，就在彻底绝望时，奇迹发生了，他在瞬间获得解脱。
即使是一件微不足道的平常事件，像在与别人的争论中，迫切地希望打败对方，以证明自己是对的，都是由于小我对死亡的恐惧而引起的。
如果你以你的观点自居，把你的观点等同于你的“我”，当你错的时候，你这种以思维为基础的自我感就会严重受到死亡的威胁。所以你的小我不能承认错误，错误就等于小我的死亡。 ——德国心理学家埃克哈特·托利
