葬送就说不上了，玩什么东西也都要适可而止，都要讲究适度原则。不要一出现问题就直接否定他，适当的玩游戏，控制好时间，游戏也有促进大脑发展的作用，也有培养人们团队意识、互帮互助的作用。传统体育项目，除了职业运动员，如果你过分迷恋，不控制，也会对你个人或者家庭产生很大影响，举个例子:我的父亲初中成绩还一直不错，但迷上打篮球后，就经常逃课打篮球，成绩一落千丈，我奶奶现在跟我聊天，还一直感慨，因为太迷打篮球父亲没考上好学校。
所以说这个并不在于是什么项目，而在于你要很好的控制他。对于游戏我们也不要一棍子打死，分清主次，现在的主要问题在于如何去正确的引导青少年，让他们控制好玩游戏时间，这才是重中之重，这也需要、社会、企业、家长、孩子各方面的努力。而且现在我们也能看到比如游戏大户“企鹅”现在就在这方面做了许多的工作了，慢慢改变，相信会有很大改观的。
而且沉迷的毕竟还是少数人，在生活压力面前，大多数人还是会继续前行。
记得某个电影里演过一段。
在清末时代，传说有个厉害的妖物“铁”
无知的老百姓，认为那是使用的什么鬼东西。
实际那就是汽车。
后来越来越多的人，认识了那个东西叫汽车，很好用，越来越多的的人使用，逐渐成为了身份的象征。。
就像上网，很多人之前认为上网像，百害无一利。
随着网络的普及，购物、学习、交友、会议、娱乐等等，通过网络实现。
这时候更多人认清了网络，是好东西。生活、工作离不开它，不会上网就落伍了。和汽车多么的相似。
当年多数人认为网购怎么可能，网购有病吧？
包括网络游戏等等。
原因很简单，真理掌握在多数人手中的时候，主流判断就是对的！
当真理掌握在少数人手里，这少部分人就是被喷的对象！
历史会见证一切，
沉溺网络游戏对青少年主要有以下危害：
1、依赖心理
现在很多青少年沉溺网络游戏，因此自然而然的对网络产生了强烈的依赖心理。使青少年逐渐产生"网络成瘾症"，而对于生活和学习，却失去兴趣，缺乏毅力，自控能力下降，导致学业荒废。
2、虚拟世界
网络游戏是一个虚拟的世界，很多人人都是虚假的身份，在这种虚假的身份之下，网络人际关系很少有真实可言，时时充斥着不信任感，使青少年们在"网下"变得更加内向和自我闭锁。
3、价值观念谈化
青少年时期，好奇心强、自制力弱，极易受到异化思想的冲击。而网路游戏中各种信息混杂，包罗万象，极易使青少年的人生观、价值观产生倾斜，模糊不清逐渐淡化。
4、崇尚暴力
网络游戏一般都是比较血腥和残暴的，由于青少年生理和心理发育均不成熟、识别是非能力差，极易造成网上盲目跟风，将游戏里的一些场景运用到现实中，很容易走上犯罪的道路。
智优父母 | zhiufumu
告诉沉迷网络游戏的孩子：责任心比能力更重要
父母要让孩子懂得，“人人为我。我为人人”才是社会生活的准则。父母要培养孩子对待他人和做事的责任心。让孩子做力所能及的事情，该孩子做的事情一定要让孩子自己做，不要凡事由父母包办代替。
父母还要让孩子懂得，每个人都要承担服务他人、奉献社会的责任。做人的权利和义务是统一的，付出和索取是相互的。他人为自己付出，自己也要为他人付出。在家要为家庭付出。尽可能为家庭做力所能及的事情，在学校要为班集体付出。认真完成班级事务。在社会要为社会付出。努力做服务他人的事情。
一旦孩子养成了做人的责任感和做事的责任心，他就不会舍弃自己的责任而沉迷网络，不会把自己的时间浪费在那些毫无愈义，共至于己和于他人有害的事情上。
许多沉迷上网的孩子，就是缺乏是非观念，缺乏对自己行为的反省和检视能力，他们根本不知道自己行为的对与错，只知道满足自己的，什么能让自己满足就做什么。
我在智优父母课堂主持的课题“初中学生正向网络行为的学校培养策略研究”的研究实践中，在全校学生开展以“学校开展正向网络行为教育培养活动后—我上网的得与失”为主题的征文评奖活动，不少学生在自述文章中都提到，自己曾经一度沉迷网络游戏，最终通过学校的教育讲座，对自己的上网行为进行反思，认识到沉迷玩网络游戏除了能够满足一时的快乐和刺激以外，什么也没有得到，认识到沉迷上网不仅损害了身心健康，还让学习成绩直线下降。荒学业。会毁掉自己一生的前途，就自觉控制自己的上网行为，最终走出了沉迷的歧途。
错误的家庭教育观促使孩子沉迷网络游戏：
不少孩子与父母的关系不是平等的而是依附的，在孩子面前，父母往往是绝对的权威，孩子在父母面前，是没有发言权的。面对不良的家庭教育氛围和父母的权威，孩子处于弱势地位，没有能力抗衡，孩子也找不到恰当的去改变自己的弱势地位。在网络没有出现之前，孩子们就采用有家不回、离家出走、混迹社会等来逃离父母和让自己烦闷的家庭，，以维护自己的心理平衡;当网络出现后，沉迷网络游戏就成了一种既能逃离家庭，又能让自己的心理缺失得到补偿的最好的。网吧便成了孩子们的栖身之所。
有家不归、离家出走也好，栖身网吧沉迷网络游戏也好。都是对外界环境的一种消极的应对，最终只能给孩子带来更大的困扰和伤害，这种伤害还可能伴随孩子的一生。所以。父母既要注意改变不良的家庭氛围以及对孩子的错误的态度和教育，又要教给孩子正确的应对人际关系矛盾的方法，培养孩子与人沟通的能力，学会正确地处理人际关系，这样既可以避免孩子产生离家出走和沉迷网络游戏的想法，又可以让孩子具备应对复杂人际关系的能力。将会使孩子受益终生。
当然，父母要培养孩子营造和谐的人际关系的能力，首先自身要具备这种能力，在家庭、单位和社会的人际关系交往中，为孩子做出榜样。
事件回放：江西兄妹“航航”和妹妹不上网课，背着家长玩游戏（他们父母都在镇上做生意）。玩游戏上瘾，事发前一天还偷偷“充值”。玩游戏时间常产生幻觉从家中四楼跳下摔伤，兄妹都重伤。
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这件发生在谁家都是悲剧。悲剧的根源在哪里？
孩子小，航航11岁，没有自控能力。怎能放心让孩子们自己上网课。隔着屏幕，老师也不知道孩子听没听课。网课过后的大量时间，估计孩子都在玩游戏。陪孩子成长怎么那么难呢？不用家长操心，自控能力强的都是“别人家的孩子”。千万不要用别人家孩子的标准衡量自己的孩子。小学生上网课一定要家长陪护监管。实在没有时间陪护孩子上网课，那就把网课“停了”，也比出事故强。“两害相权取其轻”的道理人人都明白。
孩子上网课溜号，玩游戏上瘾，就是没有出事，等开学了戒掉“网瘾”都费时费力。家长出去做生意为了生存，本无可厚非。留下一位家长陪护孩子上网课都做不到吗？孩子玩游戏产生幻觉，这得玩多长时间呀。“冰冻三尺非一日之寒”，竟然没有发现。粗心的家长，笔者不想责备家长。家长正经历锥心之痛，再说别的话就不厚道了。只是让大家引以为戒，别让悲剧再“上演”。
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网课本来是非常时期的“停课不停学”，让学习在家学习知识，本身没有错。小学生好动，没有养成学习习惯。试问有几个小学生，在没有家长看护下能保质保量完成网课？那网课让孩子自愿选学，家长又怕孩子“输在起跑线上”。赶快开学吧，开学需要教育部门做好安全评估，不是你想开就开的。
