学心理学有可以拥有很多能力。
更多理解自己，理解他人，更好与他人相处的能力。
心理学是一门研究人的行为，发展规律的学科，有很多理论解释人的行为背后的需求，动力。
当我们与人相处，沟通的时候，看到对方行为背后的原因，可以让我们更好的理解，接纳对方，找到更好的方法去应对。
更好调节自己情绪的能力，有助于身心健康。
日常工作和生活中，我们总免不了被一些事情激起内心的创伤而不自知。当事情发生的时候，我们内在受伤的自己会跳出来，逃避，对抗，或者再度僵住。逃避让我们错过机会，对抗造成双方的伤害，僵住会让我们重复以往的伤害。
看到自己的情绪，看到自己的伤口，一个是当下，一个是过去，无论如何，当下的事件跟过去伤口是没有关系的，我们可以用现在更有能力的自己，现在更灵活的去应对，避免再次卷入过去创伤的漩涡。
情绪得到更好的管理，减少身体出现躯体化症状的机会，享受更好的健康。
更好地影响他人，帮助他人的能力。
懂得行为背后的动力，需求，让我们可以绕开对方的直接反应，避免，而且共情对方需要的迫切，焦虑，帮助对方实现自己的目标，减少自己需要承受的压力。学习心理学很大的好处是，助己助人。
举个例子。
上司经常对下属发脾气，下属每天诚惶诚恐，无论多努力，也难避开雷区，承受着每天天雷地火的日子。
上司焦虑，愤怒，下属恐惧，提心吊胆，压抑。
有一天，一位同事因为家里的事情上班迟到了。上司暴跳如雷。上司在发泄的同时，同事委屈的瑟瑟发抖。工作对于他来说，很重要，重要到无法跟上司对抗。
同事一天都情绪低落。
尝试分析上司暴跳如雷的原因：
可能是感到不被尊重；
可能是下属迟到，上司会面临考勤或者业绩无法准时达成的焦虑；
可能是上司自己对与迟到这件事情非常排斥。
可能是上司逮住每一个机会去显示自己的能力，无法接受失控感。
等。
针对这些可能性，下属可以做一些事情：
如果家里事情发生的时候抽3~5分钟先发一个信息给上司，告知：家里出了什么事情，现在需要做一些处理和安排，预计多久以后回到单位。请知悉。这样，上司感到受到了尊重，在下属家里发生事情的第一时间得到消息。
当处理事情还需要一些时间的时候，可以跟老板汇报一下工作的进度，并尽可能找到自己不在单位时其他同事帮助应急处理一些实务，重点是让老板知道你即使不在，事情进度也在自己的控制之中。
老板对于迟到这件事情的排斥，有可能跟之前的一些经历有关。尝试诚恳地跟老板沟通，让老板得到业务不会受到影响的保证，跟老板及时汇报进度和回来的预计时间，让老板对预想中的严重后果的焦虑得以慢慢消除。过去迟到造成的影响是过去的经验，不是现在，不是将来。逐渐帮助老板对于迟到有新的看法。
老板喜欢抓下属小辫子，随时表现自己的英明和控制感。这部分跟老板过往的一些经历有关，需要持续表现自己的优秀才可以增加自己的价值感。
迟到了，诚恳地道歉，老板在批评指责的时候，给老板充分发挥的空间。当老板情绪宣泄过后，风平浪静。
学习心理学的人都知道，当一个人在情绪高峰的时候，是无法使用理性思维分析和判断，沟通通道基本是阻塞的，无法接受跟自己意见不一样的想法和做法。简单地说，一个人在气头上的时候，基本是无法沟通。需要接住老板的情绪，等老板理性大脑重新掌控了思维，行为的时候，再好好商量。
如果用理解和包容，支持老板的态度，可以帮助自己避免老板情绪发泄时的直接，自己也减少被老板穿小鞋或者记录到内心黑名单的可能，自己的情绪也可以获得平静，无论当天的工作，生活，都减少到最低的受损。
跟老板少了，关系也就改善了。
避免把无法消化的情绪带回家中，影响家庭关系，并在长时间积累之后影响身体健康。
学习心理学有很多好处，还可以在婚姻中，亲子关系中营造更好的关系。
行为学（Behaviourism）是心理学的一个流派，代表人物有Thorndike，Watson，Skinner等等。
行为心理学家们认为：人的内心活动、意识、心理是不可以被别人（或者自己）直接观察到或者测量出的。采用Introspection（内省），或者说让实验对象自己说出自己心里在想什么，是不靠谱的，不科学的。他们只相信“行为”。只有一个人的行为是可以观测和被记录下来的，因此我们只能通过一个人的行为来研究他。
在弗洛伊德还在内省和采访自己的病人的时候，Thorndike在自己的地下室里面研究小鸡。他把小鸡放进带有机关的箱子里（Puzzle Box），发现只要箱子外面有食物，小鸡就可以通过训练学会如何打开这个箱子自己跑出来吃东西。（之后的实验里大家还用过猫咪等等动物…）
他之后的Skinner用了更高端更复杂的箱子，把猫咪放在里面多次实验，最后得出结论：任何被奖赏（Reinforce）了的行为都会有更大概率被重复，而任何被惩罚（Punish）了的行为都会有更低概率被重复。
Waston呢，则更是个极端的行为主义者。他有一句名言，大概是这么说的：给我一打婴儿，给我权利随便训练他们和控制他们所处的环境，我能把他们变成任何人。不管是政客、消防员、老师等等。他的著名实验，相信大家也早就知道了，就是利用婴儿小阿尔伯特（Little Albert）做的毛发恐惧实验。（顺便说一句，其实真实情况并不像大家读的故事那样，小阿尔伯特还是耗费了很大精力才出现对毛皮的恐惧的，不是故事里说的简单的几次实验就成功了的。）
行为心理学家不在乎人的内心活动，因为看不见不可观测，因此不科学。他们认为人就是一系列被奖励和惩罚的历史的集合体，不存在自由意志（Free Will）。你今天这么做，是因为在之前的历史当中你这么做被奖励了。你避免这么做，是因为很久以前你这么做被惩罚了。任何复杂的内心活动都不重要，重要的是个人的经历和奖惩历史。
有关自由意志的论点在之后都被另一个人，Tolman，反驳了。他的目标行为学（Purposive Behaviourism）肯定了自由意志，认为人和动物会自主积累知识，然后选择在有奖赏的时候利用自己的知识。简而言之，人其实是有自由意志的。
最后虽然与问题没什么关系，我还是想提一句…弗洛伊德和他之后的精神分析流派不是一门科学。辣不是科学！！！他们也只代表心理学的一个分支，所以不要提到心理学就提弗洛伊德和弑父娶母情节啦！偶尔提提行为心理学或者神经心理学也好呀！
心理学涉及的方面比较广。可以说是小到个人生活压力，大到国家政治。
个人认为学习心理学，主要是实践。所以学习心理学主要学跟自己有关系的。最好自己能马上实践的。
比如你是做销售的，学了消费心理学，你就可以马上验证所学。
夫妻感情不好，可以学习爱情心理学，性心理学等等，，，
以下是心理学延伸的相关知识。
心理学的学科分类：
普通心理学、生理心理学、社会心理学、发展心理学、教育心理学、劳动心理学、文艺心理学、体育运动心理学、航空航天心理学、临床或医学心理学、司法与犯罪心理学等等。变态心理学、认知心理学、实验心理学、团体心理学、消费心理学、进化心理学。
如果是心理学考研的话，一般院校是分成基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学三个专业方向的。
心理学分为以下学派：
联想心理学、机能主义 、构造主义 、行为主义 、联结主义、官能心理学 、格式塔心理学 、新行为主义、策动心理学 、弗洛伊德主义又称精神分析学派 、人本主义心理学、认知心理学 、新弗洛伊德主义 、日内瓦学派。
心理学包括基础心理学与应用心理学两大领域，其研究涉及知觉、认知、情绪、思维、人格、行为习惯、人际关系、社会关系等许多领域，也与日常生活的许多领域——家庭、教育、健康、社会等发生关联。
心理学一方面尝试用大脑运作来解释个体基本的行为与心理机能，同时，心理学也尝试解释个体心理机能在社会行为与社会动力中的角色。
另外，它还与神经科学、医学、哲学、生物学、宗教学等学科有关，因为这些学科所探讨的生理或心理作用会影响个体的心智。实际上，很多人文和自然学科都与心理学有关，人类心理活动其本身就与人类生存环境密不可分。
扩展资料：
德国著名心理学家艾宾浩斯（H.EBBINGHAUS,1850-1909）曾这样概括地描述心理学的发展历程：“心理学有一个漫长的过去，但只有短暂的历史。”（1885）
作为一门科学的科学史，心理学的历史却十分短暂。19世纪中叶以后，自然科学的迅猛发展为心理学成为独立的科学创造了条件，尤其是德国感官神经生理学的发展，为心理学成为独立的科学起了较为直接的促进作用。
到1874年《生理心理学原理》的出现，从此，心理学才从哲学中分化出来，成为一门独立的科学，开始了蓬勃发展的历程。
（1）心理过程（mental process）指一个人心理现象的动态过程。包括认识过程、情感过程和意志过程，反映正常个体心理现象的共一面。
认识过程即认知过程，是个体在实践活动中对认知信息的接受、编码、贮存、提取和适用的心理过程。它主要包括感知觉、思维、记忆等。
情感过程是个体在实践活动中对事物的态度的体验。
意志过程是个体自觉地确定目标，并根据目的调节支配自身的行动，克服困难，以实现预定目标的心理过程。
以上三种过程不是彼此孤立的，而是相互联系、相互作用构成个体有机统一的心理过程的三个不同方面。
（2）个性心理（individual mind）是一个人在社会生活实践中形成的相对稳定的各种心理现象的总合。包括个性倾向、个性特征和个性调控等方面，反映人的心理现象的个别性一面。
个性倾向是推动人进行活动的动力系统。它反映了人对周围世界的趋向和追求。它主要包括需要、动机、兴趣、理想、信念、价值观和世界观等。
个性特征是个人身上经常表现出来的本质的、稳定的心理特征。它主要包括气质、性格和能力。
根据题主的问题，可以推断题主对心理学认识还比较片面，因此回答题主问题之前，十分有必要向题主科普到底什么是心理学？从广义上讲，心理学是研究动物和人类心理现象发生、发展、变化和活动规律的一门科学。之所以研究动物心理，是因为根据动物的心理现象和规律可以更科学的认识、解释和预测人类的心理现象和变化规律。从狭义上讲，心理学是一门研究人类心理现象和心理规律的科学。心理现象主要包括心理过程和个性心理，而心理过程主要是指人的认知（感觉、知觉、记忆、思维、想象）、情感、意志行动三个方面所表现出的心理发生、发展和活动的变化规律；个性心理是一个人所具有的独特心理过程，其又包括个性心理特质，如气质、性格、能力，还包括个性倾向性，如需要和动机。心理学经历了从哲学到生理学再到科学心理学的演变历程，就目前而言心理主要从事两个大方向的研究：基础心理学（认知、人格、情绪、记忆、变态、实验、动物心理、神经科学等）和应用心理学（教育、咨询、临床、管理、工业、军事法律、消费等），因此心理学既需要研究者具有自然科学的知识，也需要有社会科学的素养，由此可见心理学也是一门中间科学。
由此可见，心理学也是众多学科中的一门，它的研究范围涉及范畴较广，不仅有应用研究，还有我们的基础研究，只是在心理咨询这个行业较多的曝光在大众视野下，就会造成心理学=心理咨询=无所不能=牛牛牛的认知。其实，学心理学的人和学物理或者生物的人是一样的，都只是在自己专业领域多知道了一些知识而言，并没有大众认为的那么厉害。
