幻想症疾病不易治愈且容易复发的主要原因是没有去除心理因素，药物只是控制了疾病的某些症状，当遇到社会心理因素的刺激时又可能复发，因此建议最好采用中药配合心理治疗可以达到很好的治疗效果，中药可以起到调理情绪，醒脑开窍、疏肝涤痰、调理气血，调整机体的脏腑功能及平衡阴阳的作用。
服用中药治疗逐渐减掉西药。中药副作用小、标本兼治。中药没有依赖性，而且可以对抗西药的副作用，调理长期服用西药后的身体状况，调理脏腑机能，固本培元，达到治愈的目的。
同时配合心理治疗从根本上治疗疾病，才能取得满意的治疗效果，疾病反复发作的原因就是没有治疗心理因素，只有去除心理因素，才能达到根治
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1.道德经
2.论语
3.金刚经
三本书各读完24遍就可以了。
谢谢邀请！
我做过多年教师，我认为12岁的孩子应该上五年级了，他上四年级，十以内加减法应该一年级就学会了，他还不会，字也不认识几个，应该带孩子到正轨机构检测一下。
不要耽误了孩子。如果没问题，父母就多陪孩子，多下功夫，看看孩子是学不会还是别的问题。
如果有其他疾病也需要抓紧治疗。这么小的孩子，如果放弃了，那等于他的一生从起点就放弃，那是多悲哀啊！对不起孩子！
个人看法仅供参考！
所谓的应用题其实就是孩子解决实际问题的能力，只不过这些应用题是进行虚拟的一种问题。当然也有可能和生活中的实际问题对应。
对于应用题的理解源于孩子对生活知识的理解，也源于自己对于应用题发展的理解，所以我们有必要从头到尾把应用题进行理清一下。
首先从这一幅图开始，我们可以发现孩子在做这一类题的时候需要自己描述自己总结，几乎所有的一切都是孩子自己眼中的应用题，也就是自己发现数量关系，自己解决数量关系。
如果孩子能够完整的表述出这一道应用题的话，那么对于孩子以后的应用题解决是有着很大的帮助的，这种帮助主要就是源于题目中所说的体现出问题中的所有可用数据。
从这一幅图中我们已经发现，随着孩子学习的深入，许多应用题已经变成了内容慢慢的缺失，而缺失的过程就需要，孩子们自己来补充，比如说上面图中的第一个问题只表现出了三盆花，那么其他的隐含条件需要孩子自己来描述。
上面的第二个动物使用的是图像来代替，这里面之所以用图像来代替，家长可能不理解，但其实是在强调这样的问题，就是说有几个量参与了他们的运算。
第三幅图已经完整的变成了只有汉字组成的内容，学生在做这类应用题的时候，必须自己提炼出所有的可用信息。
我们可以从第三个问题向前推，一直推到最早的金鱼图上，然后理解一下哪些信息是非常必要的，那些数量关系也是非常必要的。孩子必须有这种能力。
这孩子到高年级应用题的时候，我们发现应用题的难度越来越高，不仅仅是包含了表面的信息，还包含了很多隐藏的信息，这些隐藏的信息包含了数据计算，比如说上面这一道题。
看这些题的时候，孩子们一定要掌握另外的一种方法，其实也就是最常用的一种方法，用线段来表示数量关系，并且尽可能的用一种科学的标准的来完成随手一画的，可以快速解决问题，但是对于孩子的思维和技巧没有太大的帮助。
如果孩子在学习过程中解决应用题的时候出现了困难，家长最好的办法仍然是辅导孩子使用像上面这幅图的这种，也就是线段来解决所有的数量问题。
通过上面所有图我们可以理解出来，应用题其实就是一个提取关键信息的过程，提取到信息之后，我们需要对照他们的关系，列成式子进行解答。
只要有心，什么事都可以找到解决的办法。
首先得弄清楚为什么需要陪孩子写作业？又怎么会到达崩溃边缘的心理状态的？孩子的学习重要的是培养良好的习惯，而不是去强制或监督。老师布置作业后一般会要求家长检查签字，关键点在于检查与提醒，让孩子逐步养成自觉而主动完成作业的好习惯，家长完全没有必要陪在孩子的旁边，像一个监工一样关注着孩子的一言一行。物极必反的道路大家都明白：如果你在工作的时候，领导一直在旁边盯着你，显出一副不信任的感觉，你心里会踏实吗？你的工作效率会因此而提高吗？
其次，培养孩子学习的兴趣，让他清楚学习是自己的事情，而非家长的事。有了责任心，自然会有自己的打算与担当了。反之，如果破坏了孩子学习的热情，只为了家长的期望而被动行事，就算在旁边拿把刀逼他，也无济于事。
第三：调整自己的心态。先做好自己，给孩子营造一个好的学习氛围，孩子作业的时候，自己在房间里或看书，或工作，以自己正面积极的行动潜移默化的影响孩子。切忌：唠叨，埋怨甚至责骂，动手，这都会适得其反，还会给孩子造成心理伤害，有时可能会终生难愈。
第四：孩子的成长应从长计议。十年树木，百年树人。学习只是人生成长的一个重要阶段，提升家长自我的意识维度，真正做到无条件地爱孩子，不拿任何条件来交换。总有家长威胁孩子：你取得了好成绩，才能得到礼物，才能出去旅游......或者把无条件的爱误认为溺爱，对孩子过于自由，放纵，没有边界。最恰当的方法是对孩子温柔而坚定，原则上的问题不能放松，该批评的还是应该严肃批评，这无关你对孩子是否无条件的爱。
最后再强调一下无条件的爱在学习方面的表现是：无论孩子成绩好坏，家长都会无条件接纳，不以考第一而多付出一份爱；不因考倒数第一而少爱他一分。当孩子能真切感受到来自父母无个人私欲的无条件的爱时，自然也就改变了和父母相处的态度。培养出一个懂得爱，懂得感恩，有自我价值感的人是否比单纯会学习显得更为重要？
