以下是一些大学生心理健康活动的建议：
1. 心理健康讲座：邀请专业心理医生或心理学家来校园讲座，介绍心理健康知识和技能，如压力管理、情绪调节、人际交往等。
2. 心理健康咨询：提供心理咨询服务，让学生能够得到专业的心理支持和建议。
3. 心理健康俱乐部：建立心理健康俱乐部，让学生能够在轻松愉快的氛围中交流心得、分享经验，增强心理健康意识。
4. 心理健康工作坊：开设心理健康工作坊，教授学生一些实用的心理技巧，如冥想、放松训练、认知重构等。
5. 心理健康运动：组织一些有益于心理健康的运动活动，如瑜伽、太极拳、慢跑等。
6. 心理健康展览：举办心理健康展览，展示心理健康知识和资源，让学生了解心理健康的重要性。
7. 心理健康日：组织心理健康日，举办各种有益于心理健康的活动，如心理测试、心理健康讲座、心理咨询等。
8. 心理健康课程：开设心理健康课程，让学生在学习中掌握心理健康知识和技能。
9. 心理健康社交：组织一些社交活动，让学生能够建立良好的人际关系，减少孤独感和焦虑。
10. 心理健康志愿者：招募心理健康志愿者，让他们能够为其他学生提供心理支持和帮助。
525是5月25日的意思，而5月25日是全国大学生心理健康日。因为525在中文的谐音可以是我爱我，主要是为了提醒大学生们要珍惜生命，关爱自己。
2000年，由北京师范大学心理系团总支、学生会倡议，随后十多所高校响应，并经有关部门批准，确定5月25日为北京大学生心理健康日。然后从2004开始，每年的5月25日都是全国大学生心理健康日，而每一次虽然都有不同的口号，但都是以我爱我为中心思想。
525的意思是我爱我。
每年的5月25日是全国大学生心理健康日，提醒大学生“珍惜生命，关爱自己”。核心内容是：关爱自我，了解自我，接纳自己，关注自己的心理健康和心灵成长，提高自身心理素质，进而爱别人，爱社会。
大学生对心理健康的概念很模糊，甚至有误解，不到了药物治疗的程度，就不承认自己存在心理障碍。例如：大学新生的心理问题是适应性和与人沟通的问题，二、三年级学生则以情感人际关系和自我成长等问题为主，而毕业生主要是就业压力等问题。
所以引导他们增强心理健康意识，提高自我调适能力更有意义。
