对于怀孕的女性来说，看书是最好打发时间的一项活动，这样不但能丰富自己的学识，而且还能让自己的心情变的平和安静，让胎儿能在良好的环境下成长。
那么，孕妇看什么书好呢？下面我们就来详细介绍一下：孕妇看什么书有利于胎教以及适适合孕妇看的3种书推荐？希望可以帮助到你们！孕妇看什么书有利于胎教呢?其实，这并没有统一的规定，只要是乐观、积极、正面的书籍都是可以，因为，一本好的书籍，能很好的控制孕妇的情绪，让宝宝的心理更加健康。
不过，在看书时，时间不可太长，看一段时间后，要站起来走走活动活动，这样对孕妇和胎儿健康才更有利。
适合孕妇看的3种书推荐：
1、孕产期读物或育儿书籍怀孕期间，妈妈们可以通过读一些相关书籍，一来可以打发闲暇时光，二来可以了解到孕期修养以及对宝宝的培育，在宝宝出生之后，就不会显得手慌脚乱了。
而且还可以帮忙孕妈妈们更轻松愉快的度过整个孕期，最重要的是，可以预防产前忧郁症的出现。
2、优美的文学作品胎儿在母亲的体内，可以感受到母亲的言行举止以及各种思维感观，因此，可以通过阅读有关自身修养的文章，让宝宝从中受到影响。
而优美的文学作品成为了首选，优美的语言，加上脱俗的意境，能够培养胎儿的大脑发育。而且通过研究，在怀孕期间阅读优美文章的妈妈们，所生下来的不便大脑发育要比其他的胎儿更优越。
3、令人心情愉悦的书籍在选择书籍时，除了周刊、报纸和文学书籍之外，还可以根据自己的喜好选择一些自己喜欢的，能让自己心情变好的书。
不过切勿选择惊悚，刺激、伤心、悬疑、心理阴暗的书，以免影响情绪波动太大，影响自己和宝宝的健康。
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心理描写,就是描写人物在一定环境中的心理状态和思想活动.把人物的内在精神和思想感情写好,能够让读者走进人物的心灵深处,洞悉人物的内心隐秘和感情,从而成功地塑造人物性格特征,突出文章的中心思想.
同学们在进行心理描写时常犯的错误要么是轻描淡写以致一片模糊,要么是陈词滥调有“造假”的嫌疑；只有准确的把握、细腻的描摹,才能有直抵人心、震撼人心的力量.
小作文例题：请用300字左右的语言描述你的一次心理活动,要求形象真切.
[作文病例]
语文课开始了,老师把批好的试卷发了下来.在拿到试卷之前,我紧张得要命,就怕自己考砸了.试卷拿到手以后,我一看不及格,很是伤心.
[简析]
这是一位学生的作文片段,写的是他在老师分发批好的试卷前后的心理活动.他虽然歇斯底里地高呼“紧张得要命”、“很是伤心”,但我们依然若无其事、不为所动,我们并不感觉到他有多紧张、多伤心,因为从他的字里行间我们读到的,尽是抽象的概述,而不是具体可感的心理描写.
那么如何进行具体可感的心理描写呢?请看下文.
[作文示例]
①天阴沉沉的,不时刮来阵阵冷风.风刮到我身上,我不由自主地打了寒颤.语文课开始了,老师要把批好的试卷发下来.教室里静悄悄的,只听见“沙沙”的发试卷的声音,“哗啦!”我的心随之猛跳了一下,一个同学不小心把书碰到地下.同桌的试卷已发下来了,72分,看着同桌哭丧的脸,我不由得心里直打鼓,我紧张得要命,怕自己考砸了.
试卷终于落到我的桌子上了.它反躺着,静默着.②我不停地在心里念叨：“上帝啊,保佑我吧!我再也不听录音机,不看电视,不打游戏机了.唉!都怪我自己,老想着打游戏机,考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视.老师啊,发发慈悲,手下留情,我以后上课一定好好听讲,千万别让我不及格啊!”我用有点颤抖的手去掀试卷,一个鲜红的“4”字映入我的眼帘,我的手一抖,试卷又合上了.我一咬牙,把手伸到试卷底下,用力一翻,随着“啪”的一声,我看到了我的分数──48,可怜的“48”,我“唉”的一声便瘫在了桌上.③我仿佛看到了老师满面的怒容,仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声.我是多么的懊悔,多么的伤心呀!
[简析]
这是一段精彩纷呈、惟妙惟肖的心理描写.怎么说呢?原因是心理描写的手法多种多样,小作者巧妙地综合运用了其中常见的几种：第一、内心独白.这是最常用、最重要的一种.这种手法写出了人物的所思所想,让人物直接地倾吐自己的心声,表白他的欢乐与悲愁、昂扬与矛盾、希望与失望,使读者穿透人物外表,直逼人物的内心世界.例如②,直截了当地记录了“我”懊悔和祈祷的心路历程,形象真切.同学们在“内心独白”之前一般要加上“想”、“沉思”等提示语,如②中的“在心里念叨”.第二、幻觉描写.人在极度紧张、亢奋的状态下,眼前或耳边有时会出现虚幻的画面或声响,其内容也许是自己最害怕的也许是最渴望的,把这些描绘下来,就能十分准确地表现人物的内心世界,例如③.在进行幻觉描写前也常要用一些提示语,如：似乎看见,仿佛听到等.第三、景物衬托.例如①,用阴天和冷风来烘托“我”的紧张心情.此外,常见的还有本文没有出现的一种手法：梦境描写.例如魏巍《我的老师》一文中,通过我“梦中寻师”,表现了“我”心中对老师深深的依恋与思念.
这段文字给了我们三点启示——
1.心理描写可以综合运用各种手法,也可以配合人物的动作、语言、神态描写.这样可以更形象地凸显人物细微的感情波澜和复杂的心理变化,可以使人物的心理活动富有立体感和层次感,行文也更加摇曳多姿.
2.心理描写要符合人物的性格.不格的人,心理活动就不一样,有的人热烈,有的人冷峻,有的人果敢,有的人优柔,这就需要同学们用心观察、体会,细心描摹、刻画,不可千篇一律、千腔一调.
3.心理描写要符合文章表达和表现中心的需要.同学们不能为心理描写而心理描写,不能心血来潮就左一个心理活动,右一个心理活动,要“应运而生”、自然成文,一般在人物比较兴奋、悲哀,或内心矛盾比较激烈的情况下运用.
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作者由“不宁静”到“宁静” 再到“不宁静” 的心理变化过程的句子.
这几天心里颇不宁静.
“淡淡的忧愁”相伴随的,还有“淡淡的喜悦”.文章开头,“忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里,总该另有一番样子吧”,可见作者是想摆脱忧郁情怀而欣然前往荷塘的；沿着荷塘的小路,往日阴森森,“今晚却很好”,经过一番澄思静虑,便觉得自己是个“自由的人”；到了荷塘,他真正暂得自由,心系于美景,怡然之情顿生；由赏景而思接千载,想到古人采莲那个“热闹的季节”,“风流的季节”.可见,“淡淡的喜悦”同样笼罩了全文.直接而集中地表现作者思想感情的,是第三段的内心独白.这一大段独白,是从不宁静到观赏荷塘月色的怡然自得的一个过渡,表达了作者心灵世界与外部世界的和寻求摆脱的愿望.作者的这种心情,在月下荷塘这样一个幽美的环境中,表现的便是忧愁与喜悦相交织的审美情怀.
看到这个问题，我想起前一阵有年轻女患者在后台留言问我：
假如是医生您得了精神病，目前仍然在服药，与很心仪的男生已经谈婚论嫁，在婚前会不会告诉对方？
精神病 ，心仪的男生， 谈婚论嫁 ，该不该说 ，在临床上会被反反复复问到的问题，这次轮到我自己了。
好吧，那就让我化身为一名精神病患者，用我曾经经历过，看到过一些类似患者的经历，来回答这个问题。
是的，我今年28岁，沉稳好学，在当地基层部门上班。交往了两年的男友非常优秀，我们彼此心仪，准备年后谈婚论嫁。
这是我在梦中都会笑醒的事，可现在却非常忐忑不安。
在上海读大三时，也不知什么原因出现了精神异常，无常与人交往和完成学业。
在上海当地精神病院诊断：精神症，住院两月“好转”出院，休学回到家，继续门诊坚持治疗。
那真是一段不堪回首的日子。
大学毕业后考到家附近的公务员岗位，其间病情有几次小反复，但在医生（一直替我保密）和自己努力下都有惊无险的度过去。
