问题分析:如果考虑为抑郁症的患者，伴有焦虑，建议使用抗抑郁剂治疗，常见的药物有三环类，五羟色胺再摄取抑制剂及双通道的药物治疗。
意见建议:建议当地医院就诊，面诊精神科医师，完善精神科检查，心理检测有SCL-90，HAMD明确诊断。常用的药物有帕罗西汀，氟西汀治疗伴有焦虑的抑郁症。
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孩子作画开始兴趣浓厚，后来却逐渐减弱，家长如何探究个中的原因？
专家介绍：
杨红
广东省美术家协会少儿艺术委员会副主任
1986年毕业于广州美术学院国画系，获学士学位，并留校任教于美术教育系；1988年赴美学习、定居，其间在北美卫视任美术编辑，并兼职任教于KIM ART私立美术学校，曾为美国著名漫画专栏特约画家，2001年回国后协助父亲，即著名画家杨之光创办杨之光美术中心，创设“少儿TCT（创意思维训练）美术课程”，致力于将西方现代少儿美术教育先进理念引入。出版著作有《阳光雨露少儿TCT美术课程》。现任广东省美术家协会少儿艺术委员会副主任。
专家：家长最困惑、最焦虑也是这样，原来我小孩很喜欢画画的现在怎么不画了？始作俑者就是我们家长。因为他哪一天一些不适合的引导或者是他不在意的一句话，使得孩子的天性没有得到保护。使得孩子遇到困难没有很好得到解答，没有很好得到引导的时候，我们的孩子会怎样？采取不做这件事情，而且我不爱做这件事情，因为我做这件事情一点都不能够体现出我想做的事情做不到。还有对自信心对价值认同都都没有任何帮助的情况下他会回避这个事情他会认为说我不会画画。所以很多家长说我小孩不会画画、不喜欢画画，也没有画画的天赋。小孩子对这个事情的主动性慢慢减弱，他就去判断，这都是有原因的。
孩子画画兴趣越来越弱，怎么回事？（图）
按照正常来讲我们的小孩就是一路对这个事物产生极大的好奇心的时候对艺术创作的冲动和是不会没有的。只有什么情况下不会去做？就是他达不到你的标准的时候，你的标准可能是一个既定的、固化的、量化的标准做不到的时候会产生厌恶、知难而退。往往我们家长不知道原因发生在哪里。有的小孩子他一路发展的很好，家长只能认为他的小孩是有天赋，最终就归到有没有天赋上来讲，绝大部分的小孩没有天赋画不出这样好的画或者是作不出什么好的作品来，不是因为这个原因。是我们提供给他的平台，给他幼苗的这个土壤有没有给到。非常非常重要，如果你没有给到，拔苗助长他也存活不了，他长出来那也不是你要看到的东西。还是要回到我们引导的问题。
谢谢邀请。
孩子爱好画画，不用心学习，成绩差。应该怎么办呢？其实这个问题可以这样来看。
第一，孩子多大了？这要分年龄段的。
如果是幼儿园，完全可以忽视，相反应该鼓励一下。如果是小学生，只有主课尚可，也可以忽视。如果是初中生，只有语数外和理科可以，也可忽视。但是如果是高中生，那就走特长生好了。
第二，在人们的以往看法看来，孩子是不务正业了。觉得只要文化课不行，就完了。其实，现在不是这样的，要改变这种心态和看法。万花竞相绽放来形容现在的职业一点不为过。可以说，从我们学校看来，文化课考上大学的学生毕业后，收入等诸多方面很少能比过特长生的，除了文化课考上名校的。
第三，孩子小的话，注意引导就好了。就像画画一样，帮助孩子分清主次就好了。但是画画千万别丢了。相反，应该给孩子讲清楚，你们家长绝对不反对，相反会为他创造更好的条件来鼓励他。但是文化课的基础知识不能丢落下。我想孩子绝对能转变的。下面以我妹妹家的宝宝为例。
今年13岁了。成绩可以说很一般吧。最多算中等。我妹妹花大力气在培养，孩子也很喜欢。在学习以下课程。1 街舞，孩子自己挑的，学得很好。2 英语，逼着学的，一般。3 素描，学得很好，孩子自己挑的。4 声乐，逼着学的，学得一般。从这些可以看出，只要孩子喜欢的，都还学得不错。逼着学，主要是为孩子将来打算和培养个兴趣爱好。但是主要的课程都没有落下。我妹妹也很乐观。经常说，就算考个好大学，什么兴趣爱好都没有，就一。
所以你就不要着急了，慢慢来，一切都会好的。关键是一定要当好引路人。
谢邀，你提这问题很正常，很多该子的毛病，在家画画是孩子的爱好，一种兴趣，和玩一样，他沒有按要求，规定的章法及绘画原理去画，完全是一种自由活动，所以你认为他喜欢画画，但是，送进美术班学绘画，那完是两码事，要按照教学大纲进行，孩子当初是很难适应的，他.会由所谓喜欢画画，变为不喜欢了。(插图，我的画作)。
