我也全职妈妈，新手妈咪，自己带娃到现在，娃已经两周半。宝贝就跟我亲，哭了，饿了，难受啦，想抱抱啦都来找我，谁都能跟他玩但睡觉只跟我，宝贝很黏我，连我洗衣做饭，洗漱上厕所，他都要跟着，我在忙时不理他，他就拿个小玩具在我旁边玩，我走哪儿他跟哪儿。他的天真可爱，有一些小举动时常感动我。
我很享受这样的时光。
以我的经历和了解到的育儿知识。我觉着，你是不是身心压力都太大，对小朋友太严厉啦。
我知道自己一个人带娃，有多难，压力有多大。有些时候孩子哭嚎到让人崩溃，即使你已经使出洪荒之力啦，他依然哭嚎个没完。如果宝贝病了就更让人煎熬，想自己去替他生病。而且孩子月龄越小，对抚养人的需求频率越高，高到白天都吃不上饭。总之很考验人的，甚至折磨的让人崩溃抑郁。
那就需要自己调整自己，坚定信念。首先，自己生的，自己就能带。别人没有帮带孩子的义务，指望别人不稳妥，只有自己最靠得住。孩子是自己的，自己管是应该的，付出再多也值得，不求回报的。因为我们是母亲。为母则刚。
第二，抽空多看育儿知识。只有看得多，心里才有谱，当出现类似情况的时候，心里才不慌，你的压力才不那么大。该咋办咋办，不让焦虑情绪控制你。也可以第一时间处理问题，对孩子也好。
第三，把孩子当成一个独立的个体来看待。每个人都有自己的脾气，何况是孩子，当他好奇就会淘气，都是正常的。所以，有些时候别对孩子那么苛刻，即使你很生气。我直到现在也努力控制自己的情绪，虽然时常气的咬牙，嘎嘎。千万不能吼孩子。
重点的我想对你说，母亲该是温柔的。孩子在三岁前，是需要有求必应哒，要通过无微不至的照料，来让他感受母亲是爱他的。而且在孩子一岁半前是会与抚养人建立起情感依赖哒，这是他安全感的主要来源，也是你将来能够教育的了他的心理资本。三岁以后自我意识觉醒，就要开始适当的对他说不啦，溺爱可是害他哟。。
要知道，孩子往往还不会用语言来清楚的表达自己的意思，而且个人意识也没完全觉醒到时候，他每天要承受压力，挫败感，无助感等等会是很大哒，他此时很弱小，是需要母亲无微不至的关怀的。。
如果你做的到位，孩子一定跟你亲的。一切都来得及，从现在开始，改变一下你的思维，改善一下你的态度和行为。尤其要多跟孩子说话，语言和声音的影响力是很大哒，千万不要吼孩子，哪怕是没话找话也要多跟孩子说话，他会回应你的，你会发现很有意思，而且从温柔的声音里，宝贝也会感受到妈妈的爱。。。
所以，不必焦虑，你放轻松了，氛围就轻松啦，孩子也会轻松。
还有孩子挺小的，我觉着还是少送去老人那边，即使是去探望老人，也别让老人陪孩子睡。一是，老人的呼吸中二氧化碳含量大，一起睡会影响孩子。二是，睡前的亲子时间很重要，老人没这个习惯，也没这个意识。所以还是妈妈陪睡比较好，睡前讲个故事，或者唱个儿歌，玩个小游戏都行，孩子会在感受爱的美好心情里睡着。这是非常有好的，记住，孩子怎么睡着，怎么醒来，笑着睡着醒来也是心情美丽哒。
最后推荐你抽空去看看，李玫瑾教授的讲座，虽然是讲青少年犯罪心理学的，但是她也重点讲述了，如何做孩子的早年抚养。我看好多遍了，真是受益匪浅。庆幸在我孩子小时候，我能学到这些知识。我不是个完美的妈妈，对孩子的一切看法和做法，也未必都对，但是我是努力的妈妈，我已经努力了，也一直在努力，还会继续努力，愿意和孩子一起成长。希望你也是。这不是个容易的课题，慢慢来，放轻松，每天完善一点，就会更好的，加油。
哦，对了，补充一条，也很重要，就是你要善待自己。在全力照顾宝贝的同时，别忘了愉悦你自己。孩子越大，越好带一些，你自己的时间就会多一点，没事除了看看书，也做做面膜，买买衣服，听听音乐，甚至等娃睡了，偷偷玩玩游戏，嘎嘎，做一切能让自己快乐的事。因为只有你自己觉着幸福快乐啦，你的情绪，表情，声音，行为都是快乐的，一些烦心事也都不是事儿啦，看什么都是快乐的，传递给孩子的也是快乐，孩子跟着快乐，然后你看着更乐啦，良性循环，多美好，日子就要这么过。。
我们高一时候出现过问题，但是孩子大了，不愿意跟父母交流，就带她去看医生，花钱请医生跟她谈。最贵的一个心理医生挂号费就五百，然后一个小时三百块。孩子自己觉得贵，不要去了。后来继续我们市区医院的心理医生聊天，然后吃点药，家长不给压力，一回家就是各种带玩儿带吃，记得哪个时候她爱吃鱼头，真的从市区吃到镇上，各种鱼头饭店烤鱼饭店带去吃，我们带，朋友也带。过节日去学校送礼。总结起来就是各种爱，各种宽慰，各种理解，各种打气。为了理解孩子我老公陪她看她爱看的动漫电影，看她爱看的书，讲真，我是假妈妈，代沟太大了，她喜欢的我一点都喜欢不来。但是我尊重她的爱好，从买书买衣服到买手办玩具，我不喜欢只发表意见，从来不阻止，尊重她的爱好。所以她买什么都很放心的让我给她买给她挑，她知道妈妈虽然自己不喜欢但是允许她喜欢。所以，慢慢的她就走出来了，高考考的很不错，虽然是双非一本，但是已经超过我们的逾期了。最后说一句，高考前一天孩子还问考不上怎么办，爸爸毫不犹豫的保证，我养你一辈子，只要你开心。然后就轻装上阵去了，成绩比平时模拟高了五十分，真的是惊喜。所以，不能给压力很重要很重要！
家长应负主要责任。家长放弃功利心攀比心，多真正关注孩子心身健康，一切都水到渠成。可唉拔苗助长，千百年来的教训，真正接受的沒几个人。
看到这个问题，我去查找了李玫瑾教授这四个“不”的出处，避免断章取义。
在学习了李玫瑾教授的视频内容后，我发现，她的“不打不骂不说教不走开”，是针对3-5岁孩子想要通过哭闹达到某种目的的情况，对孩子做一次“克制任性”的训练。
除此以外，在孩子情绪平复后，还要通过沟通，为孩子“留一条路”，鼓励TA在下次有需求时，用语言而非哭闹表达出来，如果TA的解释被父母认可接受，就可以满足。
也就是说，李玫瑾教授想要告诉大家的是，如何应对3-5岁孩子以哭闹达成目的的行为，以及情绪处理之后如何与孩子做进一步沟通，帮助TA了解到未来可以怎么做。
一种育儿是否有效，取决于哪些因素呢？
我认为，有几条原则可以参考，一是这种是否遵从孩子成长的科学规律，满足孩子的成长需求，如果与成长规律相违背，即使短时间内有效，也有可能在未来造成不良影响；
二是使用的时候是否用对了情境，比如，孩子哭闹如果只是在表达自己不舒服的感受，那么，采取“不打不骂不说教不走开”的，传递给孩子的信息就有可能是“爸爸妈妈不理解我，不能接受我的情绪”，进一步认为“表达情绪是不对的，我是不好的”，从而压抑自己的情绪；
三是是否能坚持使用，孩子的成长是一个长期的循序渐进的过程，没有一种能够取得立竿见影的效果，因此，用正确的，坚持使用科学的方法，才能发挥效果，促进孩子的健康成长。
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气血两虚肝郁，吃中药调理，多运动。
