现阶段如果孩子对妈妈大吼大叫，那很有可能是因为在平时的教育中出现了问题，孩子不会去控制自己的情绪。所以作为家长，我们是有很大责任的，孩子从小是需要付出很多的精力去关心的，我们作为家长应该要从小培养孩子控制情绪的能力，提高孩子的情商，如果说从小对于孩子的这种大吼大叫的行为不遇求生，那将来孩子出来工作求学，以及寻求发展都会受到影响。
教育的好啊！
10岁孩子不似一、二年级孩子自控力差，又没有初中青春期孩子那么叛逆。
在常规就学的日子里，他们在校能遵守纪律，回家能独立作业，堪称青春期前的平静时期。
但孩子毕竟是孩子，宅家学习，缺乏管束，再加上作业量大大减少，突然之间，时间多出来很多。
而正是这些多出来的时间，暴露了这个年龄段孩子学习主动性不够，同时反抗力又渐长的一面。
那么这个问题如何解决呢？
要解决孩子学习主动性的问题，可以从学习动机、方法、环境等多方面入手，这些以前都写过。
但针对10岁左右的孩子，解决主动学习之外，还有个脾气的问题，那就不能忽视家长的身教。
心理学研究表明，10岁左右的孩子特别看重“公平”，你要我做到什么，你有没有做到？是他们非常关注的事情。
如果发现大人并没有按自己说的“努力学习”、“不看手机”，孩子就会从心里产生不服气，不愿服从。
但要家长像老师一样，和孩子接触时不带手机、不看手机、不接，又不太可能做到。
怎么办呢？
这里有个办法，既可以解决孩子不停和家长比较的心态，还能有效激发孩子的反思。
这就是——和孩子适当拉开点距离。
适当拉开距离，不是“冷处理”，更不是“冷战”。
他们最大的区别是，什么时候使用，以及使用时长。
“冷处理”和“冷战”一般发生在矛盾爆发的当时，属于短期使用。
而“适当拉开距离”，适用的场景是日常，在无纠纷时执行，并且要慢慢常态化。
世上所有的关系都指向团聚，唯有亲子关系指向分离。
随着孩子逐渐长大，外出求学、成家、工作等，亲子间注定不会越粘越紧，而是会拉开距离。
诚然，小时候，孩子需要身心的滋养才能长大，家长需要细心呵护。
但到了10岁，
是可以开始慢慢拉开了。
特别是，
10岁有一定知识储备，有基本是非对错观念，同时，对父母的日常管（啰）教（嗦）开始抵触的孩子。
适当拉开距离的三原则：
克制
一个成熟的人，不可能太过肆无忌惮，总要有所克制，既然克制不了看手机，就要克制好为人师的冲动。
生活中，有些大人真的太爱指导孩子，无论孩子做什么都想告诉他“捷径”。
曾有人做过这样一个实验：
给一群孩子布置一个很简单的任务，这个任务孩子肯定能独立完成，只是需要一个过程。
然后，让孩子的父母在旁看着，并告诉他们只看不指导。
结果，有三分之一的家长在看了不到3分钟，就开始忍不住开口指导。
剩下的家长中，最长的，也只忍了8分钟。
且不说大人说的是不是真正的捷径，就说很多事情走一点弯路又能怎样？
弯路也是个探索的过程，而且这个过程能带给孩子满满的存在感。
拉开适当的距离，并非指身体距离，而是一种状态的克制。
能克制自己的人，都会传递出一种能量，
而这种能量，在孩子的感受里，就会化作威信。
在孩子心目中有威信的家长，在孩子青春期的时候，可以转为孩子的“顾问”或者“朋友”，和孩子愉快地度过青春期。
而缺乏威信的家长，到孩子青春期的时候，很难找到一个合适的和孩子相处的模式，于是矛盾激化。
稳重
和孩子拉开距离时，要不带情绪。
无论开心等积极情绪，或失望等消极情绪，都不要有。
把“拉开距离”当成很自然，很平常的一件事去做。
你的态度决定了这件事的定性。
那么，还需要和孩子交流吗？那是肯定的，只是交流要略有变化。
交流原则是：态度温和，有问必答，就事论事，详尽指导，但不要扯开，不要过分热情，保持理性。
不要在和孩子做任何交流时，都想着趁机赶紧教育孩子。
何谓“保持理性”？
举个例子：
孩子请教你一个问题，你回答后，孩子马上能明白，且能举一反三，你一高兴，脱口而出“你真厉害”，“你太牛了”等夸张的语言，就是一种感性的表述。
取而代之应该是：“你能这么快理解父母给的解释，相当不错，你可以尝试进一步查查资料，再往深里走一点，有问题，可以再来问爸爸妈妈。”，这就是理性的。
10岁之后紧接着就是青春期，身体开始发育，心理上，孩子也会更渴望被当作成年人看待，因此，非常需要非幼稚化的理性沟通。
看到这里，一定会有家长问：如果孩子一直不来和我们父母说话，怎么办？
这是典型的和孩子“冷战”时的思维。
如果你的态度是温和的，没有生气，没有拒绝，孩子怎么可能一直不和父母说话？
10岁左右的孩子，总会有一些问题需要请教大人，他们终究还是孩子呀。
孩子在一段时间内，或许是一天，或许是三天，没有问题要问家长也是有可能的，那就正常生活。
别总担心孩子这里有不会的，那里有不懂的，好似非要自己出手才能解决，其实孩子也有孩子的办法。
还有个问题也是问的比较多的：
如果父母和孩子拉开距离，孩子就趁机去玩了，怎么办？
父母和孩子拉开距离，不代表父母就此不管束孩子。
只是管束就管束，不扯开来教育。
比如：孩子玩手机。
你可以拿走孩子的手机，温和且坚定地告诉他：“现在该背课文了。”
而不是和孩子说一堆如“你怎么还在玩游戏？还不开始背课文？你也太不自觉了……”
独立
作为家长，也需要培养自己的独立性。
很多时候，不是孩子离不开父母，而是父母离不开孩子。
在实际操作中，拉开距离后的亲子关系，孩子很平静，父母很焦躁，并且一直去偷看孩子。
大人们将这种情况解释为：不放心。
但其实，是他们内心不够独立。
很多家长其实是没有自己爱好的，他们上班听老板，下班按老师布置的作业抓孩子功课。
如果哪一天，离了老板、孩子，很多人不会轻松，只会茫然。
所以，和孩子拉开距离后，请一定选择一个自己喜欢的事情去做，投入地做。
你说孩子不专心，那么现在，正好有机会专心给孩子看，让孩子看看什么叫注意力集中。
很多对“拉开距离”会不会有效抱怀疑态度的家长，在真正实行了一段时间后，普遍感到，
自己轻松了，放松后的自己脾气也好了；
孩子在前期有点放飞自我，之后越来越有担当了，学习上更主动了；
亲子关系更和谐了，关键是，相互的信任感增强了。
最后这点很重要，很多紧贴孩子，经常为了学习和孩子吵翻的父母，传递的是：
爱是有条件的，不能接受一个学习差的孩子，必须成绩好，父母才喜欢。
而拉开距离后，孩子反而觉得自己怎么做，父母都很温和，很爱自己，
由此，重新建立了信任。
每个生命，都有向上发展的原始动力。
要信任，要克制，要包容，最重要的，是要给予他们一定的空间，
如此，孩子们才能放心地茁壮成长。
我的观点是：理性看待孩子的青春期，少说多做，以身作则，用智慧和爱来包容孩子：渴望自己主宰生活，不希望被束缚管制，愿意被关注的叛逆！
我们做父母的总是说：“孩子越大越操心，难管！”但事实上，“孩子难管”却是一件该值得庆幸的事儿！
孩子小的时候，需要父母全身心的投入，而我们基本也是习惯着，去主动管理孩子的思想和生活，但孩子大了，自然就难管了，因为孩子有了自己的想法和行为意识，不再完全依赖于父母……
因此孩子不听话，是在成长，这很正常！同时，孩子的脾气，却也是在效仿家庭中父母的影响和行为！所以，父母想要有优秀的子女，那么必须严格要求自己，树立好的榜样！
特别是青春期的孩子，他\她们刚明知事理，却能力有限；天真美好，却不谙世事；有冲动，却常常失了远方的思考……
所以，我想说：父母应该学会慢慢放手，当孩子进入青春期时，就要多用行动去影响，而不是一直强势的唠叨说教！唠叨的一遍一遍重复，只会令其适得其反，越演越烈！
与其天天疲于管理孩子，不如适当给予孩子和自我保留一定的空间，那样反而更容易沟通！
烦恼天天有，不捡自然无！我是@伊子朵的盛夏 让我们一起做情感的智者，该动脑时别只动情！如果你有情感困惑，欢迎私信，让我来为你解惑答疑！
青春期孩子处于一个叛逆期，这是青春期孩子共同的心理特征，这个阶段也是父母最难管教的一个阶段。想要强行的或者命令让他们做些什么，只会适得其反。需要父母心平气和，把他们当作自己的朋友一样，去沟通，交流，这样才能了解他们心理的真实想法。如果父母真心把他们当作朋友，凡事真诚的和他们商量，尊重他们。除此之外，父母自己的言行举止，做事风格等也应更加注意，通过自己的行为赢得孩子的尊重，孩子自然不会随便对父母吼叫。要做到这些，不是件容易的事。作为父母，首先控制自己的情绪；其次，一定要有耐心，父母需要一个过程，孩子更需要一个过程。要允许孩子犯错误，要欣慰孩子的优点，更要平和的接受孩子的缺点。
