答
植物主要靠以下四种途径来传播种子
1 风力传播：靠风力传播的植物一般会长出形似翅膀或者羽毛的附属物，当风起时这些植物便会乘风风行，到远处进行生长、繁衍。利用这种传播的有蒲公英、杨树、柳树、渝树和枫树等。
2 靠水传播：生长在海边的椰子树等到其成熟后，坠落海边，椰子随海漂流到别的岛屿，在哪里生长，睡莲的果实成熟后沉入水中，果皮腐烂后，包邮海绵状外种皮的种子就会浮起来，飘到其他地方。据统计，全世界光是靠海流传播的种子就有100多种。代表植物有椰子、睡莲等。
3 机械传播：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四面八方，这就是机械传播的方法，还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。代表植物有豌豆、凤仙花。
4 靠人传播：我们吃水果时，果核会被我们扔掉，里面的种子就会萌芽、生长。代表植物有苹果、梨。
个人认为，相同点在于，植物与动物的生殖都有无性生殖与有性生殖。尤其是有性生殖，都是经过两性生殖细胞（即与子）结合成受精，然后再发育成新个体。不同之处就在于，动物的生殖更具备主管能动性，比如会交配。而植物相对的就要被动一些，需要一些媒介才能完成生殖过程。
植物种子繁殖后代的手段一般可分为两大类：是借助外力，如风力、水力、动物和人类的携带。例子：有的种子表面常生有絮毛、果翅等，这些特殊的构造适合借助风力飞翔。有些种子的外面生有刺毛、倒钩或能分泌粘液，只要轻轻一碰，就会立即粘附到人的衣服或动物的毛、羽上，如苍耳、窃衣、鬼针草等；有些植物的果实色彩鲜艳、香甜多汁，可吸引动物前来取食，借此散播种子，还有一些坚果类的种子，如板栗、松子等是松鼠最喜爱的食物，它们被松鼠搬回家储存起来，一部分会被吃掉，剩下的，来年就生根发芽了。
通过自身的力量来完成。例子：豆当豆荚成熟后，干燥而坚硬的果皮在似火骄阳的烘烤下，种子就会像飞出枪膛的子弹，被弹射到远处。
无种繁殖的方法较多.可分为如下几类： 1、有性繁殖 有性繁殖也称种子繁殖,是用花卉种子进行繁殖的过程.近年来也有将种子中的胚取出,进行培养以形成新株,称为胚培养方法.大部分一、二年生草花和部分多年生...
病毒增殖的一个周期分五个步骤是：
第一步、吸附；
第二步、穿入、脱壳注入核酸；
第三步、生物合成核酸和蛋白质；
第四步、装配；
第五步、释放.
病毒体在细胞外是处于静止状态，观察不到生命迹象，所以病毒进入活细胞必须借助外力，由于病毒比细胞小很多，仅有一个蛋白质外壳和一个DNA，没有完整的酶系统，不具有合成自身成份的原料和能量，也没有核糖体，所以必须借助外力随风漂浮到宿主细胞上，然后发挥其生物活性。
因此病毒增殖决定了它的专性寄生性，意思就是只能侵入某种细胞，如这次病毒就是只侵入呼吸系统细胞，还必须侵入易感的宿主细胞，比如说某个人接触了病毒病人却没有被感染，就说明这个人不易感，病毒飘到细胞膜上后，宿主细胞会把病毒拉进细胞内部，宿主细胞的酶系统、原料和能量都会主动复制病毒的核酸，宿主细胞的核糖体翻译病毒的蛋白质，也就是是装配了病毒的衣壳，病将遗传物质注入衣壳。这个过程会不断反复进行，病毒每24小时数量增长1000倍。
病毒进入宿主的活细胞后，借助于宿主细胞为其提供的原料、能量和酶等必要条件，宿主细胞在复制自己DNA和蛋白质过程中将病毒的DNA和蛋白质一并复制装配的过程叫病毒的复制，即以病毒基因组核酸为模板，在DNA或RNA多聚酶及其他必要因素作用下合成子代病毒的核酸和蛋白质，装配成完整病毒颗粒并释放到细胞外。复制病毒需要消耗细胞内部的各种原料，随着病毒数量的增多细胞内部的必需原料必然减少，原料不足必将影响细胞正常生理功能，这时候人就病了，影响细胞正常功能越厉害，说明病毒的毒性越强。
生物病毒不管是烈性噬菌体还是温和型噬菌体，都必需在活的宿主细胞中才能得以复制繁殖，利用宿主细胞的核苷酸和氨基酸来自主地合成自身的一些组件，装配下一代个体。并达到他们的目的。复制后的生物病毒裂解宿主细胞而被释放出去，感染新的宿主细胞。
病毒增殖周期的长短因病毒种类、核酸类型、培养温度及宿主细胞种类不同而有差异。若在病毒增殖周期中某一阶段发生障碍，则可影响病毒增殖。
病毒的潜伏期：病毒基因随着宿主细胞的复制而复制，不进行表达，此时细胞内病毒数量增加不明显，就是说还没影响到人体的正常生理功能，所以称为潜伏。
潜伏期是指病原体侵入人体至最早出现临床症状的这段时间。不同的传染病其潜伏期长短不同，有的疾病短至数小时，如细菌性痢疾；有的长达数年，如AIDS，但同一种传染病有固定的潜伏期。
