如果孩子特别排斥幼儿园，家长可以尝试以下方法：
1.与孩子沟通，了解他们的担忧和不安，给予理解和支持。
2.逐渐引导孩子适应幼儿园，可以先陪同孩子参观幼儿园，与老师和其他孩子互动。
3.建立安全感，让孩子知道幼儿园是一个有趣和安全的地方，可以与其他孩子一起玩耍和学习。
4.与老师合作，制定适合孩子的过渡计划，逐步增加孩子在幼儿园的时间。
5.鼓励孩子参与幼儿园的活动，培养他们的兴趣和自信心。最重要的是给予孩子时间和耐心，帮助他们逐渐适应幼儿园生活。
放寒假在家玩了这多天，再加上过年期间，肯定有吃有玩，孩子肯定多多少少有点怕开学，就像我们大人不想上班一样，所谓的“假期综合症”。作为家长我们应该理解他，先跟他共情，然后再开导他。
可以先和他一起回忆幼儿园的快乐生活，谈谈他的同学老师，他喜欢的游戏玩具，如果有照片和视频也可以一起回顾，勾起孩子的记忆里好的一面。然后和他一起憧憬幼儿园新学期的生活，也可以看看相关的绘本，慢慢消除孩子的排斥感。
从欣然接受到突然吵闹着不愿意去，首先我会想到的原因是：她在学校的人际关系出了问题。
孩子是这个世界上思想最简单的人，喜欢就是喜欢，讨厌就是讨厌，没有什么虚伪的存在，也不懂得刻意去掩盖自己的情绪。
在幼儿园里面，孩子最需要面对的不是怎么玩，而是怎么和大家相处，这里面包括了老师和同学。
首先我会想到的是同学。咱家的孩子简单，别人家的孩子也不复杂。
一堆熊孩子一起玩一整天，肯定多少会有矛盾，而幼儿园里面各种孩子都有，不乏有爱动手的孩子，抢东西的孩子，以及相对狡猾的孩子。
动手和抢东西比较直接，只要稍加盘问，孩子就能自己说出来是什么事。
而狡猾的就需要一点心机。
在女儿小班的时候，有一天去接她，她异常坚定的和我说，再也不去幼儿园了。明明昨天还说很开心的。
本来不以为意，漫不经心的回答她必须去，结果马上就哭了闹了，这才感觉不对劲。
到家里细细的问，一边平稳她的情绪一边问，她才说，有几个同学总要打她，而这几个同学，带头的那个是挺狡猾的，总是乘老师不在的时候动手，而女儿想要反击的时候，就是老师回来的时候。
老师逮到了，肯定双方都进行批评。可女儿不明白，为什么她没做错事，明明就是她受到伤害然后反击，还要被批评。
接下来我和孩子说的就改变了她。我没有解释为什么她会受到这样的对待，我只是跟她说，还有下次，你必须的给我打回来，万大事老爸给你撑腰。只要不是你先动手的，老爸绝对支持你！
反复念叨了好几次，在第二天上学之前再次念叨，效果就出来了。
当天去接她放学的时候，通过栏杆看到她们班在做游戏，那几个调皮捣蛋愣是要锤女儿一下。接下来我深度怀疑我生的是只霸王龙...她马上用手搂着那个带头同学的头（男的），让他动弹不得，在他耳边大吼：“XX，你不要再打我！”然后还气不过的锤了人家几下才撒手。旁边几个也愣住了。
当然那小子吓哭了。我赶紧进去找老师说话去。哼哼。
放学的时候好好的表扬了女儿一番，然后也接着告诉她，反击，只能打人家手脚的地方。
确实很多虐童事件的发生，让幼师的形象一落千丈。但是那毕竟是少数！
以防万一的情况下，孩子突然出现这样的情况，还是要检查一下孩子的身体是否有伤痕。而且不能吓到孩子，洗澡的时候就能观察到了。
确定孩子没，接下来的就是询问是否老师不好了，他能表达的很有限，但是我们大人能听明白的。
孩子所认为的老师的不好，一种是因为她的脾气而被老师惩罚，另一种就是老师让她害怕。如果真是，孩子是很大阴影的，几乎可以肯定难以启齿。因为必然受到过威胁！
而被惩罚这样的事情，问清楚惩罚的，确定不是什么大伤害就好，打打手板罚罚站，这些都是小事，别太在意。
找出原因之后，再和老师沟通一下，家长和老师一起，来平复孩子的情绪，这样孩子就能很快的再次接受上学了。
首先不要强行逼他去，要先去了解孩子为什么不肯去？是老师凶他了还是同学欺负他了或者是饭菜不好吃也可能是没人给他玩儿？
了解原因后，先安抚孩子，再去找幼儿园老师沟通，一般大部分孩子都会有这样一个过程，别着急，可以和老师一起引导他，告诉他上幼儿园的好处，让他自己感受到快乐，就不会闹了。
