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喜欢历史剧的朋友可以看看以下几部
大秦帝国之纵横（大秦帝国系列）
大明王朝1566
江山风雨情
雍正王朝
走向共和
我们东北伊春是从4月2号到五号之间开始打疫苗的，那时候打疫苗还靠人家来发动，还是鼓励大家去打疫苗。但是那时候的人觉得疫苗好像还不太成熟，所以有些人就抵触也没有打，但是我觉得对于总出门的人打上疫苗还是有好处的。所以我们就在那个时候积极的参与打了疫苗。
事情发生了，反转到了五月份的时候，我们辽宁的沈阳和营口鲅鱼圈也都出现了，这时候人们才发现，打疫苗真的是有好处的，所以说现在去排队打疫苗的，有的时候早晨三点就去排队了，所以我说打疫苗是有好处的，形成抗体对我们出行也有好处的！
1.沟通时，尽量把肯定句换成疑问句
比如：
“吃完饭了，赶紧去写作业。”换成“我们现在吃完饭了，接下来该做什么？”
“先去写语文，写完语文再写数学。”换成：“你想先写什么？”
“快点写啊，别磨蹭。”、“认真点啊。”换成“写作业的时候要注意什么？”
这样做，是为了让孩子由被动接受转换成主动思考。
2.给予孩子充分思考以上问题的时间，并耐心地等待孩子的回答
将简单的一句话分成三五句来讲，这样转换说话，一开始，你可能会觉得很累，可能会认为等待孩子自己回答比你直接告诉他答案要节省时间。
但是，对于孩子来说，经过自己思考，从嘴巴里说出来的话，要比听到的话有用的多。
还结合自身来说，“你要努力”和“我一定要努力！”哪个更能激励你？
对孩子来说，亦是如此。
3.和孩子共同制定学习计划
选择一个宽裕的时间，和孩子一起沟通，制定一份学习计划。
对于计划的每一部分，充分尊重孩子的想法，认真聆听孩子这样制定的原因。
如果孩子有好的想法，一定不要吝啬你的鼓励！
制定计划算是前期统筹的过程，这个过程相当于自我意识的激发和参与感的培养。
4.让孩子自己制定目标和奖惩规则
让孩子自己制定目标的好处是，孩子会更有参与感，而且当他们完成任务时，他们会更有成就感。
目标的制定可以从短期目标开始，比如认真完成作业、不磨蹭、作业正确率高等等；也可以从中期目标开始，比如期中考试成绩、一个月内做作业的认真度；也可以从长期目标开始，比如学期末的进步、成绩等等。
不管孩子制定什么目标，充分尊重并帮助他执行即可。
自己制定奖惩规则不仅有利于孩子培养参与意识，还可以培养孩子的责任感。
5.做温和坚定的执行者
家长要根据孩子自己的奖惩规则，严格执行。
当孩子进步时，不要吝啬给他的鼓励。
当他没有完成目标，需要承担的责任也绝不能姑息。
孩子觉得学习很累是常有的事情，我的孩子也会抱怨。这时候她的表现就是不想或者在最后期限截止时交作业、懒得想作业里的难题、心情烦躁等等。
我觉得这都是人之常情。不过做家长的首先要了解孩子觉得学习累的原因：
觉得学习没成就感的，可以设低一个目标，让孩子实现，再逐步调高。比如完成作业会得到鼓励和夸赞，此时忽略作业成绩。过一阵再把作业质量做为目标。这个不能一蹴而就，但养成习惯后受益终生。作业首先是需要完成的。
觉得学习很难、遇到难题有畏难情绪觉得累的。先做别的事放松，情绪好的时候找个整块时间，集体讨论，家长不一定能解决，但能提供解决问题的思路：查课本？问老师？问同学？多次之后，孩子也会有这些思路，不至于不知所措抓瞎。
娃觉得某课老师对自己不好而觉得学习累的，可以上些网校，找评价里孩子喜欢的老师，让娃见到更多的老师，慢慢体会到不喜欢自己的老师是个案，而不是这门课的老师都不喜欢自己，重建信任，对提高孩子学习兴趣有很大作用。
娃觉得时间上连轴转，很难喘息的累，多半是好学生，报课多了一点，需要和娃商量，什么地方还有时间可以压缩出来和朋友玩，可以砍掉或者暂停一个不紧要的课程，适应节奏后再开始。
如果孩子有了不错的学习习惯，一定要及时发现，给予表扬，平时说话要以正向激励为主。我知道你能坚持…你是我们家所有人里最会做数学题的…这道题目有些难，爸爸妈妈也想不起来，你比我们强，你来说说看思路…等等，把孩子的荣誉感、成就感激发出来，不要打压过多，给成长空间、不刻意追求现在水平、给娃提示我们更注重未来表现，建立一种信任，相信孩子会体会到尊重和理解，从而持续努力。这种努力不是顿悟后的发奋，而是细水长流，也是最能坚持到毕业工作之后的。
