根据你描述的情况看，你老是对十个月的宝宝发火打他，这说明你自己的心理或者是情绪出了问题，像你这种情况是一定去要去精神卫生中心就医的，做个心理测验确诊一下，以便对症治疗。
作为你自己可能积压了很多的负面情绪没有办法宣泄。建议你经常的与家人沟通交流。学会控制情绪。你也可以做个心理治疗。
线上问答内容仅为参考，如有医疗需求，请务必到正规医疗机构就诊
对孩子叛逆的判断取决于家长的教育理念和养育，叛逆不是到了某个年龄段一下出现的问题，而是由来已久。
首先，认为孩子叛逆，我觉得首先要看家长的管教模式是否太强势，如果简单地把不听话就当作叛逆的话，可能需要认真思考和调整的是家长本身。
其次，也是大部分家长的疑惑，孩子不但叛逆，还有自己的一套理论，怎么处理要看孩子所处的年龄段：如果孩子年龄尚小，那么恭喜你，你的孩子在慢慢成长，慢慢变成他自己，这个时候，积极鼓励加引导很重要，鼓励孩子表达自己的观点，在这样的沟通基础上，慢慢去引导帮助他建立更正确的认识，千万不能说教或不解释；如果孩子已经明显听不进去你说的话，那么可能问题已经存在已久，纠正起来就困难的多，孩子自身的需求或许长期没有得到重视和满足，等他有了一定的自主意识后，就会用自己的拒绝和你交流，这种情况只能多做些退让，在不是原则性的小事上，给孩子时间和空间按照自己的去做，给孩子试错的机会，控制自己的情绪和想要去管理的，慢慢缓和亲子关系，帮助孩子建立一个可信任的环境，多聆听，多商量，多耐心，多陪伴[吻]
您好，很高兴回答您的问题
吼孩子肯定是不好的，不过人非圣贤，孰能无过？谁都会有控制不好情绪的时候，事后还是可以补救的。
1、跟孩子子道歉。
说刚才没有控制住情绪，吓到孩子了，以后一定注意改正，希望能得到孩子的原谅。再者告诉孩子，妈妈觉得你也有几个地方做的非常不好，做事拖拉，不听话，我们一起改正好不好？
2、给孩子树立规矩。
当孩子不听话，拖拉，反复多次说了之后，依然没有效果，就该思考改变了。其实孩子都不喜欢啰嗦，说越多反而引起孩子反感。这个时候就该严肃的告诉孩子，如果再多久不做完某事，那么就没收玩具，或者取消看电视之类的；如果早上反复赖床，就不要叫了，告诉孩子起晚了，没饭吃，同时去学校迟到了，自愿接受老师的批评惩罚；告诉孩子，规矩和后果都告诉孩子，然后就不用多说了，他没做到，承担即可。孩子犯了几次后，就知道自觉遵守规矩了。
3、跟孩子多用同理心。
当孩子不听话的时候，试图多问几个为什么？了解孩子的长大，站在孩子的角度去看待这个问题，比如孩子早上赖床，说只是想玩一下玩具，那ok,告诉孩子给他5分钟，5分钟之后请在10分钟内起床。多听听孩子的想法，了解原由，或许就没有那么上火，或许能用更缓和的解决问题。
4、同时借助吼的时候，对孩子进行性格教育。孩子也可以告诉孩子，发脾气也没有，大人和孩子都会有情绪低落的时候，合理的宣泄情绪是可以的。不过更好的是有困扰的时候可以试着用倾诉的更好。当发现自己控制不住的时候，试着离开现场，让自己冷静下。
以上答复希望能对您有所帮助。
很多父母都希望宝宝有耐心并能够专注的学习。但是很多人却用强制的手段去约束宝宝，强迫宝宝集中注意力。
为什么呢？因为对待孩子，很多父母也缺乏耐心，孩子毕竟是孩子，三分钟热度，看什么都稀奇，看什么都分神，玩玩具也好，看绘本也好，一小会儿就不想玩了。
那么如何培养孩子专注力？
每个人的注意力都分为“无意注意”和“有意注意”两种，宝宝的注意力都是从“无意注意”向“有意注意”慢慢发展的，这也符合幼儿认知的从无到有的规律。
刚出生的宝宝，很多思维和行为都是无意识的，对外界的刺激时是那种不自觉的注意，而且很容易被声音、颜色、多变的事物吸引，但是很快就被下一个事物替代，所以但这种注意的稳定性较差，持续的时间较短。
宝宝的生长就认知的发育，一点不假，随着生理的增长，认知的进步，宝宝的大脑功能不断完善，就会发展为有意注意。
专注力很重要？
啥是有意注意，也就是我们普遍提到的专注力，因为有了专注力，我们看待问题，思考问题，处理问题，有了更加理性的意识，更加进化了大脑的思维，并最终成为自身独特的能力，这就是我们开始积累学习成果的时候，这就是为什么很多父母都希望宝宝有专注力的原因了。
专注力是吸铁石，也可能是陷阱！
有的宝宝经常玩具，怎么玩都不累，怎么玩都不够。也有的宝宝看书、画画、做手工玩一会就够，任何事情似乎都不能坚持下去。有的宝宝眼神游离、行为散漫对什么都没兴趣。也有的宝宝过于活泼好动，做什么都没有目标也不追求结果。
过分专注力，对宝宝而言就失去了培养注意力的初衷，因为这样的宝宝没有自控力，很容易沉溺于其中。而毫无专注力，又会失去发展的动力，那么如何看待和培养专注力呢？
专注力不是天生的，爸爸妈妈应该有意识地从小开始，培养他们的注意力，以便让他们在以后的学习、工作中养成更为专注的良好习惯呢？
刺激很重要
接受外界刺激，宝宝需要依靠五种感官（听觉、视觉、味觉、嗅觉、触觉）。
1、举例：视觉很重要，80%的外界信息都靠视觉认知。0-3个月大的宝宝只能感知20CM距离的物体，视觉神经也仅仅能够分辨出两种颜色，即黑色和白色。给宝宝做视觉训练时，可以拿一些图案简单的黑白玩具吸引宝宝注意。增强宝宝对于黑白色调的敏感度。但并不仅限于黑白两色，也可准备一些各种形状的玩具为宝宝的视觉色彩期做准备。但切忌这个阶段宝宝的眼球肌肉发育不完善，要调动宝宝的目光移动，不要让宝宝长时间保持一个目标看，防止造成视觉疲劳。
2、举例：听觉训练，0-4个月宝宝对听觉有一定敏感度，可以准备一些带声音的彩色玩具，用玩具和宝宝捉迷藏，有声又有色的互动，可以刺激视觉听觉等其他神经的兴奋度，对宝宝的视觉、听觉等其他五感发育都有好处。来吸引小宝宝的追视。
3、举例：触觉训练。玩具选择如摇铃、毛绒玩具等，开始让他们用手去摸，去感受，然后再握着他们的小手一起轻轻挥动，这样不仅能充分发展小宝宝的眼手协调能力，而且还能增强小宝宝的注意力。
4、举例：行为训练。从翻身到坐，从坐到爬，最后行走是宝宝最基础行为发展。从宝宝学会爬行、走路之后，认识和接触新事物的范围也在不断地扩大，尽可能地让他们接触来自不同新事物的刺激，而不要怕不卫生、不安全而限制他们的活动，爸爸妈妈要做的就是，为他们创造一个干净、安全的环境，然后再让他们尽情地玩个够，以促进他们的大脑发育。
感情注入培养注意力的稳定性
注意力需要自控力，更需要稳定性，往往注意力持续的时间越长，稳定性越好，这是父母培养孩子的耐心、自控力的目标。所以，但是这种培养需要情感沟通、情感激励，强迫式的管教下培养出来的注意力，往往违背初心，是不稳定的。所以我们提倡从小的亲子游戏互动中，父母能更多付出亲情沟通，真正从兴趣和爱好方面提升注意力的质量和数量。比如，给孩子拼图玩具，提出完成时间的奖励，或者给孩子一盒橡皮泥，要求孩子捏出妈妈想要的形状等等。也可以让孩子多背古诗和儿歌，然后给孩子一个表演的舞台，激发孩子的荣誉感，并提升兴趣和专注度。
减少对专注的干扰
1、放下手机，如果父母不关注孩子，你怎么知道孩子是否专注的是什么。如果父母专注什么，那么孩子也会模仿专注什么。
2、宝宝集中注意力的时候，不要暴力打断，这只会让宝宝方案和恐惧，下一次就很难集中做这件事了。
3、不要一次性满足宝宝太多，比如给孩子玩具时，只给一件，给宝宝书时，只给一本，太多的玩具只会分散注意力，或者让宝宝过度沉溺于此，在宝宝没有自控力的情况下，任何兴趣都要适可而止。
4、注意力也是很疲劳的消耗，注意让宝宝保持放松休息，防止宝宝过度专注产生厌烦和精神疲劳。
最后：专注是一种精神，也是一种态度，但最终是一种习惯，这种习惯来自父母言传身教，来自父母以身作则。育儿不易，且行且珍惜！
