我的日语老师就是个有故事的人。
我的第一个日语老师就在我家前排房住，那时我才十三四岁，天天晚上到孙老师家学日语，摇头晃脑地跟着他读"あいうえお かきくけこ......"然而，朗读常常在他老婆的叫骂声中中断。
女人对他毫不客气，也不给面子，整天骂他不中用的东西。我觉得老师很中用啊，是个工程师，属于科技工作者，只是那个时候，没人看中技术而已。
邻居老太太们议论说，不中用就是指的那方面。哪方面，那时候的我也不知道。现在想来应当是可以的，不然，一双儿女怎么来的，而且儿子简直和他一个模子刻出来的。
一天，天黑了，老师悄悄进来对我说，他告诉女人他出差了，不回来，结果，果然发现一个男人进去了。我说，那你还不把他打出去。他说，我怕是打不过他们两个。那怎么办呢?老师说，我有办法。
老师和我一起上了我家平台，正对着他家后院，隔着墙能很清楚看到他家窗户。老师在平台边缘立起一块砖头，把他的破帽子戴在砖头上，然后对我说，"她做坏事肯定要往外看，看到这有人偷看她就不敢了。"
我对老师的话将信将疑。
天亮了，老师回了家，正和那人撞了个满怀，看来，砖头戴帽子不起作用。他刚骂男人一句，女人上去即把他扑倒，脸上被挠了好几道子血印。
邻居们都说孙老师窝囊。
这领导挺够意思的，把人换到冷板凳上还能保持原有工资。我觉得这领导对下属不错，出于一些不得已的原因要给其调岗，但内心还是把下属当自己人的。
我们不知道领导对题主调整位置的具体背景，但一般情况下，从重要位置挪到边缘职位上，工资很难与以前相同。领导给下属调岗后还保持其原来重要岗位工资，充分说明领导内心对这位下属的关照和亲近。他虽然出于一些原因不再把题主放到重要职位上，但并没有对这位下属弃如敝履。
以我的经验来看，领导让下属挪位置的原因大致有几类：
下属虽然忠诚可靠，但能力不足。不宜摆在重要职务上；
下属工作出现了纰漏，不得不进行调整以避风头；
下属功高盖上有威胁，领导调岗来敲打他；
受内或外两方面压力，领导通过调岗来缓和危机；
有其他人要上这个位置，领导不得不妥协调整。
不论怎么说，领导让下属换位置的原因大多数还是下属不适合这个岗位。我认为这种调岗不降薪的，一般是领导觉得下属忠诚度满意，但工作能力有点欠缺。他需要一个能承担重要工作压力的大将，只能忍痛让这类有态度而能力不足的下属靠边了。
遇到这种情形，我给的第一个建议是：不要抱怨！领导不论是出于什么目的对自己岗位调整，千万不要心生怨恨。能够保持原有工资不变，我觉得领导还是重视下属的。面对领导的安排，我们要做的是：
服从领导安排，不要有抵触心理；
在新岗位上继续努力做好工作；
认真反思一下自己在原重要岗位上的不足；
一如既往地对领导保持忠诚。
有条件的情况下，努力提高自己能力。
只要自己体现出对领导的服从和感恩，并不断提高自己能力，做好自己本职工作，相信经过一段时间后，领导还会找机会重用题主的。
总之，领导虽然把下属从重要位置调整到其他岗位，但能保持工资不变，说明他对下属还是重视的。不论是能力问题还是其他原因，既然领导这么安排，建议不要对其产生怨恨。只要认真反思一下自身的不足之处，同时在新岗位上认真工作，相信领导早晚还会找机会重用的。
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命运要靠自己来掌握，每一个人都有自己的生活，在生活中有着自己在环境和内心而变化，因此命运不是注定不变地。举一个例子来看一下，一个上学的学生，学习开始很不好，由于自心散乱，心无意念，不听老师讲课，导致学习下降，家长可能认为自己的孩子在学习上不行，感到失望，然而却在老师们帮助下，发现了这个学习特点，以因失利导引导这个学生，眼看就要中学毕业了，这个学生确以优异地成绩毕业，走上新的岗位，而在岗位上有着独特之道，却成了领导，使工人得到信任，他却没有骄傲，而在新的进争中创出自己的成好的篇章。
我们可能都看过《了凡四训》这本书，了凡的命运是靠自己努力改变命运地，而也不是命中注定地，命运在自己心中，如何掌握，全在自己！
