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在发展心理学中通常把儿童(儿童发展心理学的创始人是德国的)

儿童发展心理学的创始人是德国的

德国生理学家和实验心理学家 普莱尔 是儿童心理学真正的创始人。

儿童发展心理学中名词解释性别定型

性别定型(sex typing):两性个体获得相应性别的心理行为特征。其中,性别的心理行为特征是指理想化的性别特征,是由社会设置的性别规范,是人们把有关性别群体的一般看法推及该性别群体的成员的性别刻板印象。性别定型的个体特征,即两性个体实际获得和具有的特征。性别定型(sex typing theory):是解释两性心理行为差异形成过程的社会学习理论,认为性别角色的获得是社会化的结果,是具有生物差异的男女婴儿通过社会化掌握特定性别角色的规范或行为模式。

谁提出了儿童心理发展的完整理论

皮亚杰是儿童心理学、发生认识论的开创者,被誉为心理学史上除了弗洛伊德以外的一位“巨人”,其提出的发生认识论不仅是日内瓦学派的理论基础,也是欧洲机能主义的重大发展。它开辟了心理学研究的一个新途径,对当代西方心理学的发展和教育改革具有重要影响。

儿童发展心理学

视崖实验最早不是皮亚杰的,而是Gibson 和 Wolk 做的,是他们两个首创的,主要用来测量婴儿的深度知觉.该实验装置中央有一个能容纳会爬的婴儿的平台,平台两边覆盖着厚玻璃,平台与两边厚玻璃上铺着黑白相间的格子布料,一...

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