1、学会原谅。
6岁以前的情感经验对人的一生具有恒久的影响，孩子如果此时无法集中注意力，性格急躁、易怒、悲观、具破坏性，或者孤独、焦虑，对自己不满意等，会很大程度地影响其今后的个性发展和品格培养。而且，如果负面情绪常出现而且持续不断，就会对个人产生持久的负面影响，进而影响孩子的身心健康与人际关系的发展。
所以，作为父母的你，有一项很重要的工作就是及早重视孩子的情感要求并对孩子情绪做出正确的引导，帮助孩子认识、了解和控制自己的情绪，学会理解他人，即为孩子做好“情绪管理”，让孩子从小就拥有优质的情商。
教会孩子学会情绪管理，是家长进行儿童早教时的重要一环，市面上亦有许多有关情绪管理类的绘本，对于帮助孩子的情绪管理有很好的效果哦~
今天，霍斯有一箩筐不如意的事情……
回到家，霍斯气得想打人!他用力地采了一朵花。妈妈对他说：“嗨!”霍斯发出：“丝!”的声音。
妈妈问他：“今天你过得好不好啊?”霍斯又吼了一声，还咚的一声趴在地上。
“我们来煮汤吧!”妈妈说。……
当中发生了什么？这是什么汤？为什么最后妈妈和霍斯肩并肩站一起，搅散了一天的不如意。
有时候，孩子难免处在负面的情绪当中，这时候家长最错误的解决就是去指责孩子：“你为什么生气，看你那是什么样？”，这样只会火上浇油，根本起不到解决事情的效果。因为孩子在生气的时候是很难用最正确和最理智的判断来向你陈述事实的。
所以，我们成人应该试着了解和接纳孩子的情绪，可以先让孩子来排解，让他将所有的不愉快都诉说出来，等孩子平静下来之后在同他一起去找到合宜的抒解管道，那就容易多了。
当我害怕的时候，心里好像有许多的小鼓震天响，咚咚咚，也好像要跳出我的胸膛。
当我害怕的时候，我的身体微微发抖，头发竖起，手脚也变得有点冰冰凉。
害怕就像一个饿大大的黑影子 晃啊晃，那时候我只想把自己藏起来，藏到一个最最可靠地方。
我好害怕啊—— 慢吞吞爬的、有好多毛乎乎长腿的、 一个人呆在黑黝黝的夜晚里。大黑蜘蛛……
孩子们都会害怕很多东西的，比如黑暗、打雷等，其实他们会害怕是因为小脑袋瓜里装了太多的幻想，所以才会想象出有些不存在的“怪物们”。所以在孩子们害怕的时候父母不用立刻打断他呵斥他，我们可以耐心的倾听孩子述说出自己的害怕。
而且，家长应该帮助他们确立自我感知及其价值，别让他们因为自己害怕的情绪体验而觉得难为情，这样对孩子自身的认知感是一种损害。我们可以和孩子谈谈他们感到害怕的那些事物，并在这个基础上建立和巩固他们的自信心。这样可以让他们认识到，害怕的情绪是能够被克服和战胜的。
从前，有一个男孩儿，他的名字叫亚瑟。有一天晚上，他想看美国西部牛仔片，不肯睡觉。
“不行，”妈妈说，“太晚了，去睡觉。”亚瑟说：“我要生气啦！”“你就生气吧。”妈妈说。
亚瑟开始生气，非常非常地生气。他气得厉害，他的气化作一片乌云，爆发成闪电、雷和冰雹。
妈妈说：“够了够了。”可是，还不够……
这本书的切入角度也是比较特殊的，类似主题的绘本很少能让小孩儿足足发了贯穿全书的脾气，好像全世界的焦点全集中在小孩儿和他自己的气上。这样，其实也突显出了这件事情的重要性。
从书中的亚瑟可以看到孩子们也有的很多情绪，作者将抽象的怒气做了具体而有条理的诠释，选择了精确的隐喻和象征，设计了由小而大的阶段性意义，让孩子在阅读的同时被深深吸引，让小孩儿确实领会到“生气”的破坏性和杀伤力。同时也能帮助孩子学会不被自己的“气”吹倒、淹没或变得四分五裂。
菲菲一个人在玩儿小猫咪，这时姐姐跑了过来，一把抢走了猫咪，说“该我玩儿了”。并且妈妈也支持姐姐说是该轮到她了。
于是，菲菲生气了，非常非常的生气，看她大吼时喷出的怒火的威力， 甚至像火山要喷发
她大叫，扔东西，咆哮，然后离开了家，一个人跑到外面发脾气。
她一直跑，一直跑到再也跑不动。然后，她坐在一块大石头上哭了一会儿……
这是一本以女孩性别为视角的书，但小邦觉得同样也适合男孩子看。透过绘本中菲菲生气里的戏剧化与火红色的高度的愤怒，可以让每个小朋友都知道这种不快乐与情绪化，是每个人都会必须面临到的。
在小读者自然而然地认同了菲菲的同时，作者用细小的颜色变化（菲菲小脸蛋随着情绪的变化而变化着：黄色—生气前；红色—生气时；橙红色—趋于平静时；黄色—回家时）给了孩子良好的暗示，引导孩子正确对待自己的情绪，设法摆脱愤怒的情绪，重新使自己快乐起来。
我好害怕，在突然冒出一个巨大声响的时候，在我做梦的时候。
还有，当我觉得自己可能会受伤时，我好害怕。
有时候不知道为什么，我就是感到害怕！
害怕是一种冷冷的、紧紧的感觉，害怕的时候，我会哭。我想要逃跑或躲起来……
故事里讲的是一只小熊对害怕的感觉，这只小熊就是孩子们的化身，他们在生活中，也总是会有害怕的时候，这种感觉非常贴近孩子们实际，很有带入感。为什么会害怕呢，这是种什么样的感觉？
在父母带着孩子看的时候，应该教会孩子去认识绘本中的害怕。还有孩子们真正认识到害怕，才能更加积极的去对待害怕，战胜害怕。
PS：在给孩子读绘本的时候，我们要经常的读，坚持的读，一本绘本需要多读，孩子才会懂。
