这个是可以的呀，一定要把心态调好，祝健康
对于这个问题，有的人说：适当的让孩子玩玩，是有好处的，孩子可以从中获得很大的乐趣，可能获得成就感，如果和他人一起玩，也可以结交一些队友；也有人说：孩子抑郁休学，需要的是休息，是放松，家长不要给孩子太大的压力，既然休学了，就让孩子玩；当然也有人觉得：不能让孩子玩，不然会加重孩子的抑郁......这里我们的建议是：可以适当多带孩子出去户外，接触大自然，同时良好的亲子沟通，是家庭教育的核心之一，所以家长要掌握正确有效的沟通技巧与孩子进行沟通，让孩子愿意去敞开心扉，把自己内心深处的想法表达出来。 其次，家长要做好自己的情绪管理，控制自己的焦虑、唠叨，焦虑的情绪是教育孩子的天敌，但很多家长却控制不了自己的焦虑紧张情绪，所以这也是父母要去学习如何控制焦虑的。 最后建议家长们做好孩子的衣食住行调整和居家环境的调整，好的居住环境能促进孩子的健康成长，孩子处于怎样的一个环境对孩子的影响是非常大的，同时在日常和孩子相处时建立责任和边界权利，孩子力所能及的事情，父母不要帮，孩子越界的地方，父母要正确引导。如何改善孩子抑郁、叛逆、厌学、不上学等问题，大家可以关注私信我们。
抑郁障碍的病人有个典型的表现就是言语减少，但并不是所有的抑郁症患者都对别人保持缄默，在门诊遇到的多数患者，存在抑郁情绪，程度不同，但很多人都会寻求医生的建议，进而帮助自己摆脱困境。抑郁症属于情感障碍中的一种，主要表现在情绪低落、思维迟缓、兴趣丧失等方面，但由于患者主观情绪受到影响，很多患者言语逐渐减少，不愿过多和别人讲述自己的痛苦，这也是患者周围人最早发现的症状之一。而那些能够和别人讲述自己抑郁的患者，是不是真正的抑郁症呢？首先诊断抑郁症的标准不是根据病人能不能讲话，喜不喜欢倾诉，除了上面介绍的核心表现之外，抑郁症病人还会有周身乏力，食欲下降，活动减少等表现，由于情绪低落导致患者经常无故哭泣，情感较脆弱，经常因为不经意的小事产生悲伤过度的情绪；头脑反应满会让病人觉得自己头脑像生锈的机器，甚至和别人交谈时也觉得自己头脑跟不上对方的速度；感觉自己记性差，总是忘事，对以前感兴趣的事情，现在也觉得索然无味；病情最严重的后果便是患者出现轻生想法或者行为，对自我评价过低，甚至觉得自己拖累了家人；一般在这个时候病人主动交流的意愿较弱，也是言语特别稀少的时期，真正想轻生的病人不会和身边人讲述过多的想法，严重抑郁症的患者经常选择在人少或者凌晨采取轻生行为。其实我们身边的朋友如果在某一段时间突然言语变得稀少，经常哭泣，也不愿和别人接触时我们就要提高警惕；试着接触他们，看看能否了解他们出现这些行为的原因，或者想法，如果朋友可以和你吐露心声，那我们就要做一名合格的“倾听者”，让对方顺势讲述自己的观点；通过这样的交流能够帮助对方减轻压力，甚至可能避免更严重的事情发生；如果对方经过这样的谈话仍不能好转，或者持续加重，我们应该建议对方到精神科就诊，及时接受更专业的心理或者药物治疗，从而积极改善病人预后。
