财经考研是指考取财经类硕士研究生的考试。财经类硕士研究生包括财政学、金融学、会计学、统计学、管理学等专业。考研是为了提高自身的学术水平和职业竞争力，同时也是进入高等教育、科研机构和企事业单位的必要条件之一。考研需要具备扎实的专业知识、良好的学习能力和自我管理能力。
四川大学应用心理硕士，我还真不太清楚，只是知道北京大学的情况，我准备的是北大347.。我帮你问了问周围的同学，她有朋友考的那！给你看看她的情况： 总分：341 专业课：217 【衷心的感谢】：我非常感谢蓝老师，平时有什么问题我都会问她，她都会悉心解答。从初试到复试她一直主动询问我有哪些需要帮助的问题，询问复习进度，以及在报考前给予建议和指导，所以我最后的成功离不开她的支持。 【关于我自己】：我本科是211会计学专业。但我一直向往艺术与科学结合的心理学。我是二战选手。与其说自己是二战选手，不如说自己实际是一战选手。第一年由于自己的身体以及找工作的问题没少分散精力，导致最后几乎是裸考，所以这也是我的教训，各位一定认定了就不要动摇。第二年经过几个月的实习，我发现自己还是想要过校园生活于是从9月末开始准备考研。 【目标及择校】：我的目标是985，2年制专硕，之前一直按照北大的标准复习，但是发现来不及，于是咨询了勤思的王老师和蓝老师，在专业实力、学校、竞争强度之间再三权衡之后选择了性价比比较高的四川大学。 【复习正式开始】： 我的英语单词都没有背完，只是有一点点小基础六级裸考通过了，所以英语我几乎没有复习，最后英语二考了65分比较惭愧，至于政治，就看了一遍强化班的讲义，做了一遍肖秀荣一千题，最后背了背各种押题资料还没有背完，今年的单选确实很难，又听说14年政治会有比较大改革，所以规劝诸位学弟学妹一定要把基础打牢，最后的押题必备但是不要完全相信。分数比较惭愧就不说了。下面就说说专业课吧。 专业课-- 10月末，我正式开始认真看《社会心理学》。值得一提的是，9月末到10月末前的一个月我看完了川大不考的《变态心理学》。以及所有考试必考的心理学基础彭聃龄版《普通心理学》并做了一遍笔记。 由于川大的重点是社会心理学这门课，而我又时间有限，我就把所有精力都重点放到了普心和这本书上。到考试之前，我看完了两遍《社会心理学》，第一遍只是看，并且在书上简单做注释和提纲，第二遍把重点的概念、理论分章工整干净地总结到一个笔记本上。第三遍我就只看笔记，先根据提纲回忆整章内容，再把概念具体内容盖住看标题回忆具体内容。不熟的用彩色的记号笔标注出来。 最后一遍没有进行完的工作就是根据阶段复习结合了勤思的习题。 其实老师这个时候已经把去年的真题给我了，但由于今年除了上面提到的两本书，还指定了国外的大部头《心理学与生活》、《社会心理学》以及《教育与心理统计学》三本，保险起见，虽然去年题目统计比重少，我还是花了很多时间学了一下统计，但事实证明真题的范围是比较准的，统计只考了2道判断题和一个名词解释--这个建议学弟学妹还是想办法跟学校的学长或者老师仔细打听这一年具体的出题思路才好。 不过还是感谢勤思超给力的课件，我相信在以后的硕士阶段学习生活中，这次系统的统计学学习一定会对我有帮助的。如果抱着统计会考的信念而当时又没有勤思名师课程的帮助的话，很可能我对其他科的信心也大打折扣了。 总之希望学弟学妹们，考虑好考研的目的--一定要坚定；关于学校打探好信息--一定要灵通；过程艰苦--一定要坚持；关于辅导或课件，根据自己的情况选择，不一定非要都申请VIP--充分利用。 我佩服所有懂得自己想要什么，勇敢追求自己要的，最终能够成功的人，相信下一个成功者就是你！
希望采纳
2021-09-30
（新时代华中师范大学现化科技教学综合楼）（2020校友会大学排行榜华中师范大学位列39名）（质朴的华中师范大学风图书馆舍）（华中师范大学心理学第四轮学科评估分值为B ）首先，华中师范大学在上述有关心理学学科数据中表现相当不错，显然是有志于从事心理健康教育专业的优秀大学毕业生踊跃报名参加考研的好学校。其次，华中师范大学在各项指标综合排名方面是仅次于北京师范大学与华东师范大学的教育部直属全国重点大学，是国家211工程重点建设大学，是985优势学科创新平台重点建设院校，是具有百年历史光荣使命的中华名校，党创始人之一恽代英、著名哲学家冯友兰先生等是该校大名鼎鼎的杰出校友。最后，综合现在华中师范大学的办学实力与综合排名及心理学学科水平，选择华中师范大学攻读心理健康教育方向研究生是明智之举。因为，华中师范大学是师范类大学的排名第三的全国重点大学，心理学学科水平处于B ，也是相当不错的水平，所以，我本人觉得报考华中师范大学是值得的。
问达院系介绍Central China Normal University华中师范大学教育学院怎么样？设有哪些专业？华中师范大学的教育学院师资力量如何？专业学习方向是哪些？整体实力怎么样？华中师范大学的教育学院师资力量如何？专业学习方向是哪些？整体实力怎么样？ Add Comment Invite to answer Report Share1 Followed Add Comment Invite to answer Report1Follower1 answerMG206 ~接下来我为大家简单介绍一下我们华中师范大学的教育学院开设的专业以及研究情况 专业设置：教育学-本科、学前教育-本科、特殊教育-本科、公共事业管理-本科、小学教育-本科、心理学-本科学院简介：华中师范大学教育学院历史比较悠久，其前身可追溯到中华大学于1924年设立的教育学系和华中大学于1929年设立的教育学院。1952年，华中大学、中华大学、国立湖北教育学院、中原大学等院校教育系合并成立华中师范学院教育系，1985年改为华中师范大学教育学系，1993年成立华中师范大学教育科学学院，2005年由原教育科学学院的教育学系、教育科学研究所等单位组建华中师范大学教育学院。学院设有教育学系、学前教育系、特殊教育系、课程与教学研究所、教育经济与管理研究所、教育史与比较教育研究所、高等教育研究所、基础教育研究中心、德育研究所、教育政策研究中心、课程研究中心、考试研究中心、教师教育研究中心等教学科研机构，拥有现代教育技术实验室、特殊教育实验室、教育科学资料中心和计算机中心等教学科研设施，主办《教育研究与实验》和《教育与经济》两种全国中文教育类核心期刊。学院官网：：教育学-本科一、教育学专业培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育科研能力的中、高等师范院校师资、教育科学研究单位和中小学教育科研人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。培养要求：本专业学生主要学习教育科学的基本知识和基本理论，受到教育科学研究的基本训练，掌握从事教师工作的基本技能。培养对象：四年本科学历，授予教育学学士学位主干学科：普通心理学、发展心理学、教育心理学、教育概论、教学论、课程论、德育论、教育史主要课程：普通心理学、发展心理学、教育心理学、教育概论、教学论、课程论、德育论、教育史、外国教育史、教育社会学、教育统计与测量、教育评价、教育研究方法、教育管理学、教育经济学、教育哲学、小学语文及数学教学法主要实践性环节：教育调查报告、教育实习、毕业实习学前教育-本科二、学前教育专业培养目标：本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他相关机构的教学、研究人才。培养要求：掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本知识和基本理论；掌握观察、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；具有编制和实施具体教育方案的初步能力；熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规；了解学前教育理论的发展动态。培养对象：四年本科学历，授予教育学学士学位主干学科：学前教育学、发展心理学、幼儿卫生学、幼儿游戏理论、幼儿园教育活动设计与指导主要课程：普通心理学、人体解剖生理学、教育概论、教育统计与测量、教育史、外国教育史、教育社会学、琴法、舞蹈、美术、学前教育学、发展心理学、教育心理学、幼儿卫生学、幼儿园课程、幼儿教育研究方法、中外幼儿教育史、幼儿游戏理论、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿玩具设计与制作、幼儿音乐舞蹈创编与技法主要实践性环节：教育实习、毕业实习特殊教育-本科三、特殊教育专业培养目标：本专业培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力，主要能在特殊教育机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等方面的专业人才。培养要求：本专业学生应掌握特殊儿童心理和教育方面的基本知识和基本理论，受到对特殊儿童进行教育和研究的基本训练，具有进行实际教学并能进行理论研究的基本能力。培养对象：四年本科学历，授予教育学学士学位主干学科：特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、超常儿童心理与教育主要课程：特殊教育导论、盲文基础、手语基础、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、超常儿童心理与教育、残疾儿童生理与病理、残疾儿童康复、儿童行为障碍与矫正、特殊教育技术公共事业管理-本科四、公共事业管理专业（教育管理）培养目标：本专业培养具备现代管理理论、教育科学理论、教育管理技术和方法等知识及实践能力，能在教育行政部门、大专院校、成人教育部门从事业务管理工作，并能在相关学校从事教学的教育工作者。培养要求：本专业学生主要学习现代管理学和教育科学基本理论，受到教育管理和教育教学的基本能力训练，具备管理人员和教师的良好素养。培养对象：四年本科学历，授予教育学学士学位主干学科：管理学原理、教育行政学、学校管理学、管理心理学、教育政策法规主要课程：管理学原理、教育行政学、学校管理学、管理心理学、人力资源开发、教育督导、教育经济学、教育科研方法、公共关系学、信息管理、教育概论、中外教育史、教育哲学、教育统计与测量主要实践性环节：教育实习、毕业实习 小学教育-本科本专业分文科、理科还有英语三个方向。主要是具有中等师范学历及一定教育教学经验的在职小学教师。其中，文史类面向文史类教师；理科类面向理科教师。心理学-本科主要学习心理学方面的基本理论和基本知识，接受心理学科学思维和科学实验的基本训练，具有良好的科学素养和进行心理学实验和心理测量的基本能力。应获得的知识和能力：1．掌握数学、物理、化学、生物学等方面的基本理论和知识；2．掌握心理学的基本理论、知识和实证研究方法，掌握相关的统计、测量方法，具有综合分析、数据处理和计算机应用的能力；3．了解相近专业的一般原理和知识；4．了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规；5．了解心理学的理论前沿、应用前景和最新发展动态；6．掌握资料查询、文件检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。 ~欢迎大家来我们华中师范大学读书，我们教育学院的同学个个都很热情的偶 ~接下来我为大家简单介绍一下我们华中师范大学的教育学院开设的专业以及研究情况 专业设置：教育学-本科、学前教育-本科、特殊教育-本科、公共事业管理-本科、小学教育-本科、心理学-本科学院简介：华中师范大学教育学院历史比较悠久，其前身可追溯到中华大学于1924年设立的教育学系和华中大学于1929年设立的教育学院。1952年，华中大学、中华大学、国立湖北教育学院、中原大学等院校教育系合并成立华中师范学院教育系，1985年改为华中师范大学教育学系，1993年成立华中师范大学教育科学学院，2005年由原教育科学学院的教育学系、教育科学研究所等单位组建华中师范大学教育学院。学院设有教育学系、学前教育系、特殊教育系、课程与教学研究所、教育经济与管理研究所、教育史与比较教育研究所、高等教育研究所、基础教育研究中心、德育研究所、教育政策研究中心、课程研究中心、考试研究中心、教师教育研究中心等教学科研机构，拥有现代教育技术实验室、特殊教育实验室、教育科学资料中心和计算机中心等教学科研设施，主办《教育研究与实验》和《教育与经济》两种全国中文教育类核心期刊。学院官网：：教育学-本科一、教育学专业培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育科研能力的中、高等师范院校师资、教育科学研究单位和中小学教育科研人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。培养要求：本专业学生主要学习教育科学的基本知识和基本理论，受到教育科学研究的基本训练，掌握从事教师工作的基本技能。培养对象：四年本科学历，授予教育学学士学位主干学科：普通心理学、发展心理学、教育心理学、教育概论、教学论、课程论、德育论、教育史主要课程：普通心理学、发展心理学、教育心理学、教育概论、教学论、课程论、德育论、教育史、外国教育史、教育社会学、教育统计与测量、教育评价、教育研究方法、教育管理学、教育经济学、教育哲学、小学语文及数学教学法主要实践性环节：教育调查报告、教育实习、毕业实习学前教育-本科二、学前教育专业培养目标：本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他相关机构的教学、研究人才。培养要求：掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本知识和基本理论；掌握观察、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；具有编制和实施具体教育方案的初步能力；熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规；了解学前教育理论的发展动态。培养对象：四年本科学历，授予教育学学士学位主干学科：学前教育学、发展心理学、幼儿卫生学、幼儿游戏理论、幼儿园教育活动设计与指导主要课程：普通心理学、人体解剖生理学、教育概论、教育统计与测量、教育史、外国教育史、教育社会学、琴法、舞蹈、美术、学前教育学、发展心理学、教育心理学、幼儿卫生学、幼儿园课程、幼儿教育研究方法、中外幼儿教育史、幼儿游戏理论、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿玩具设计与制作、幼儿音乐舞蹈创编与技法主要实践性环节：教育实习、毕业实习特殊教育-本科三、特殊教育专业培养目标：本专业培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力，主要能在特殊教育机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等方面的专业人才。培养要求：本专业学生应掌握特殊儿童心理和教育方面的基本知识和基本理论，受到对特殊儿童进行教育和研究的基本训练，具有进行实际教学并能进行理论研究的基本能力。培养对象：四年本科学历，授予教育学学士学位主干学科：特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、超常儿童心理与教育主要课程：特殊教育导论、盲文基础、手语基础、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、超常儿童心理与教育、残疾儿童生理与病理、残疾儿童康复、儿童行为障碍与矫正、特殊教育技术公共事业管理-本科四、公共事业管理专业（教育管理）培养目标：本专业培养具备现代管理理论、教育科学理论、教育管理技术和方法等知识及实践能力，能在教育行政部门、大专院校、成人教育部门从事业务管理工作，并能在相关学校从事教学的教育工作者。培养要求：本专业学生主要学习现代管理学和教育科学基本理论，受到教育管理和教育教学的基本能力训练，具备管理人员和教师的良好素养。培养对象：四年本科学历，授予教育学学士学位主干学科：管理学原理、教育行政学、学校管理学、管理心理学、教育政策法规主要课程：管理学原理、教育行政学、学校管理学、管理心理学、人力资源开发、教育督导、教育经济学、教育科研方法、公共关系学、信息管理、教育概论、中外教育史、教育哲学、教育统计与测量主要实践性环节：教育实习、毕业实习 小学教育-本科本专业分文科、理科还有英语三个方向。主要是具有中等师范学历及一定教育教学经验的在职小学教师。其中，文史类面向文史类教师；理科类面向理科教师。心理学-本科主要学习心理学方面的基本理论和基本知识，接受心理学科学思维和科学实验的基本训练，具有良好的科学素养和进行心理学实验和心理测量的基本能力。应获得的知识和能力：1．掌握数学、物理、化学、生物学等方面的基本理论和知识；2．掌握心理学的基本理论、知识和实证研究方法，掌握相关的统计、测量方法，具有综合分析、数据处理和计算机应用的能力；3．了解相近专业的一般原理和知识；4．了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规；5．了解心理学的理论前沿、应用前景和最新发展动态；6．掌握资料查询、文件检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。 ~欢迎大家来我们华中师范大学读书，我们教育学院的同学个个都很热情的偶 Read moreUpdated on 2021-12-09 模拟志愿填报 0 Add Comment Mark ReportRelevant Question华中师范大学教育信息技术学院怎么样？设有哪些专业？院系介绍Central China Normal University华中师范大学语言与语言教育研究中心怎么样？设有哪些专业？院系介绍Central China Normal University华中师范大学历史文化学院怎么样？设有哪些专业？院系介绍Central China Normal University华中师范大学美术学院怎么样？设有哪些专业？院系介绍Central China Normal University华中师范大学体育学院怎么样？设有哪些专业？院系介绍Central China Normal University
