（1）本题是对内容概括的考查．方法：一、段意合并法．段落大意概括了一段的主要内容．把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容．这是最常用的方法．用这种方法要注意两点：二：要素串连法．写人记事...
1. ?答案因为在作者的童年时代，孩子们可以尽情去做自己感兴趣的事，并从中体验到生活的美妙与欢乐。生活无忧无虑，充满童真童趣。?解析作者在文章主体部分充满感情地回忆了自己有趣的童年生活，主要写了一次钓鱼的...
（1）“法治”建设仍需要一个长期的过程（2分）（2）依法治国方略（2分）它的要求法律面前人人平等，保证有法可依，有法必依，执法必严，违法必究（4分）（3）自觉弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念；学法尊法守法用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。（其他言之有理的答案也可）（4分）分 析：（1）国无常强 无常弱。奉法者强则国强 奉法者弱则国弱。依法治国是当今党领导治国理政的基本方略。它是党基于对古今中外、历朝历代兴亡治乱规律 以及对新成立65年来正反两面经验教训的总结。但基于我国现阶段的基本国情，人们传统观念的根深蒂固，“法治”建设仍需要一个长期的过程。（2）我国的治国方略一共有两个，依法治国和以德治国。“法治”，很明显的就是依法治国的方略。其具体要求就是：法律面前人人平等，保证有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。（3）实施依法治国的基本方略，对国家机关和公民个人都有具体的要求。其中对公民个人的要求就具体的体现为：自觉弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念；学法尊法守法用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。考点：依法治国的基本要求、具体要求。 考点分析： 考点1：依法治国 试题属性 题型： 难度： 考核： 年级
2014年要过去了,我心里说不出的感觉,是该悲伤,还是欢喜.2014年还有几天就过去了,我不禁想说：“时间好想流水一样,转瞬间从我们身边走了…2015年,那将会是怎么样呢?”时间过得真快,眨眼间,2014年过去了,我们迎来了新的一年.
2015,可能成为每个人心中的历史,当你2015年离开学校,向往另一个学校的时候,会不会想起2014年的同学呢?想起和同学再一起读书,一起嬉戏,一起捣蛋,是不是很开心呢?在2014年,我和我的同学在这个学校读书,玩耍,每一段,都将成为我的回忆.在这2014年,我想说：“同学,我舍不得你们,我们在新的学校,可以再做好朋友吗?”
父母和老师常对我们说：“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴.”2014是我们心里的回忆,在2014,让我们大家带着微笑面对每一天吧!
此时,正坐在电脑前发呆的我,心里空落落的.我的心里,想的是和同学在一起开开心心的学习.我还想起,那刻,我们大家坐在礼堂里面,校长公布我们期末考试的名次,我既然第三,平常第二的我,这次既然第三了.难道,我这第三名,在以后,也将会成为我心中的历史的么?那次,我在心里说：“难道这次我有认真的去对待么?”可能,我是真的没有认真去对待,这个第三名,就是我不努力的事实.过去的事情,都会深深印在我的脑海里.
下学期,就是六年级下册了,就是2015了,我们要和外面厉害的对手竞争了,但,我不想离开我的同学和老师.我的命运,会在2015而改变,2014,让我记得,在我读小学的时候,同学和老师对我的关怀和帮助,2014,是我在小学最后一个年级的回忆.
2014,是美好的一年：有的曾将撒下的泪水,我经历过失败,成功.让我们把2014年,深深藏进自己心底里面吧!希望大家在2015,开开心心的过每一天.2014,过了……
