莱比锡心理学实验室是指世界上第一个心理学实验室。1879年科学心理学创始人冯特在德国莱比锡大学创立。由原有的5个实验室扩建而成。除进行系统的实验研究外，还招收来自世界各地的学者学习心理学，并创办《哲学研究》杂志，刊登心理学研究课题和实验报告。
在冯特创立他的实验室之前,心理学像个流浪儿,一会儿敲敲生理学的门,一会儿敲敲伦理学的门,一会儿敲敲认识论的门.1879年,它才成为一门实验科学,有了一个安身之处和一个名字.（G．墨菲）
1879年德国心理学家冯特建立世界上第一座心理实验室，标致着心理学的诞生。
冯特自称他的心理学为内容心理学，他的某些观点由铁钦纳继承，发展成为构造心理学。
他的主要贡献是使心理学转变成为一门以实验为基础的独立学科。19世纪中期的心理学家在冯特以前开始进行一些心理学实验，但那时的研究大都结合在实验生理学之中，是在生理学实验室里进行的，由于冯特在理论和研究工作两方面的努力，才使心理学既脱离哲学又同生理学分开走向真正独立的道路。冯特的生理心理学是指一种以生理学方法研究的心理学。他认为心理学是研究人的直接经验的，它和一切以间接经验为研究对象的科学不同，因此必须找出一种能够测定直接经验的特殊实验方法。这种实验方法就是在他所创立的第一个心理实验室中采用的内省实验法。在他之前，由于心理实验和生理实验难以区分，纯内省的的哲学心理学仍然占有一定的优势。冯特依循实验程序得出的内省报告使纯内省的哲学心理学开始变为历史，另一方面，由于内省实验的研究对象是以直接经验为特征的心理活动，因而冯特又使实验心理学和生理心理学实验严格区分开来。尽管冯特的内省实验法仍有许多难以克服的缺陷，以至引起后继实验家的许多非难，但心理学家大都承认他作为第一位实验心理学家的历史贡献。
冯特是一位多产的心理学家，他在晚年（1900-1919）出版的10卷《民族心理学》也是近代心理学发展史上的一项突出贡献。
冯特
（Wilhelm Max Wundt,18321920）于1879年在联邦德国的莱比锡大学建立了世界上第一所真正的心理学实验室，心理学才由此开始从哲学中分离出来，逐渐发展成为一门独立的科学。
冯特是德国心理学家、哲学家，现代实验心理学的著名创始人之一。冯特出生在德国巴登的一位牧师家庭里。
早年习医
1856年在海德堡大学获博士学位。
1857-1874年在该校任教，曾开设生理心理学课程，并出版《生理学原理》。
1875年改任莱比锡大学哲学教授。
1879年创立了世界上第一个心理学实验室。冯特是构造主义心理学的奠基人。他主张心理学研究直接经验。
心理学的研究方法只能是实验性的自我观察或内省。冯特用这种方法研究了感觉、知觉、注意、联想等过程，提出了统觉学说。还根据内省观察提出了情感三维说。他还主张用民族心理学的方法研究高级心理现象，这对社会心理学的产生和发展有重要的影响。冯特的哲学思想是混乱的，在身心关系的问题上，他主张精神和是彼此独立的序列和过程，因而陷入了二元论。
冯特心理学体系的形成经经历了三个时期。
第一是准备时期，大约在19世纪的60年代至70年代。这一时期，冯特主要是在学校学习和在德国海德堡大学担任讲师。这期间，他主要是通过实验法从事对心理感官方面的生理研究。
第二时期，为初步形成期，大约在19世纪的70年代至80年代。这一时期，他在充分的实验基础上，开始大量著书立说，系统阐述早在准备时期就萌发的心理观点，其中，《生理心理学原理》一书，被心理学界认为是心理学的独立宣言．在1879年，他又在莱比锡大学建立了世界上有史以来第一个心理实验室，这一年，被心理学界定为科学心理学的开始阶段。
第三时期，是19世纪90年代至20世纪20年代。这一时期是他的心理理论体系进一步得到发展、充实并完全走向成熟时期。
冯特的理论明确主张，心理研究应以意识内容（直接经验）为对象，心理学的任务就是要分析意识的结构和内容，心理学应该是一门研究意识内容的科学。因此，冯特的心理学体系被称为内容心理学。
冯特创立的如此完整的心理学体系，在当时是独一无二的。因此，这一时期的心理学界可谓是冯特的一统天下。这时，在他的门下云集了众多的来自世界各国的心理学研究者，其中直接参与冯特心理课题研究的就有116人，他们在冯特严格指教下从事内容的研究，形成了一支强盛的内容心理学队伍。
科学心理学诞生于1879年。
1879年，心理学家方特在德国莱比锡大学设立了世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学正式诞生。
心理学在19世纪末成为独立的学科，到了20世纪中期，心理学有了比较统一的定义，以心理学为科学。
心理学的基础：19世纪生理学和物理学的发展，为科学心理学的诞生提供了必要的条件。 德国感觉生理学家韦伯( 1795—1878 )首先建立了感觉差阈值规律。 此后，费希纳( 1801-1887 )发展了韦伯的研究，用心理物理法确定了外界物理刺激与心理现象的函数关系。 他们的研究方法成为科学心理学研究的典范。 这些学者提出的心理学理论和研究方法，后来被称为“内容心理学”
