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四岁孩子大脑没有发育完善，成年人站在自己的角度讲道理，孩子无法理解。
另外，四岁的孩子大脑的特点是以自我为中心，很难换位思考，想让孩子有同理心，必须要让他有体验。
也就是说，孩子喜欢什么，先跟他一起玩什么？等你们成为战友了，他自然就愿意听你说的了。记得孩子三四岁的时候，他喜欢跟人打着玩儿，我们有一项活动就是“打架”，打架中，我会说一些成语，把他们作为招式。孩子觉得很好玩儿，就跟着我学成语。当我们是孩子玩伴的时候孩子也愿意试试我们的。如果你觉得你是孩子的爸妈，你要压制孩子，教训孩子，孩子当然不愿意跟你沟通。
不要急于表达，多听听孩子怎么说，你了解了孩子的内心世界，才能够说进他的内心里，跟他产生真正的交流。
但很多成年人，一听孩子说话就急了。觉得幼稚可笑，这是我们父母不懂事，我们只要一着急孩子也急了他就不愿意说了。所以温柔有耐心的聆听他，是你们能够沟通的前提。
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永远不要把孩子当成我们的附属品，平等的对待他们。用这种态度聆听，他才会慢慢愿意跟我们讲，以后，甚至愿意听我们说，还愿意照我们说的做。
总结下来，沟通有没有效果，不在于我们说了多少，而在于孩子听进去了多少。如果我们想跟孩子好好沟通，就要创造他愿意沟通的良好环境。同时，愿意跟他平等的聆听交流。
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孩子明明有情绪，就是不表达怎么办？对于这样的问题，先要了解原因，后来才能想到解决办法：
1、家长没有教过孩子如何表达。
情绪教养其实在冰山的上层分为三部分，情绪表达，情绪理解和情绪调节。这些教养家长平时要花大量时间和精力来教孩子，如果没有教过孩子如何表达，那么孩子很有可能就是会憋着，不说话，因为他不懂得如何表达出情绪和需要。
2、有些养育人不允许孩子表达情绪。
其实对于情绪这回事，有很多家长是不允许表达的，特别是不开心，或是哭泣，更是会引起家长的情绪，见过很多家长说：哭什么哭。真的觉得挺心塞的。
3、如果父母重视情绪教养，但孩子还是不表达，说明此时孩子需要自己想想。
青春期的孩子，其实真的不太好搞定，他们像大人又不是大人，也许你的孩子处在青春期，他要尝试自己解决问题，所以憋着不表达。
推荐一本非常非常棒的书《你就是孩子最好的玩具》，书中用大量篇幅介绍了如何培养孩子的情商，我已经看过两遍了，看完受益匪浅。
教育孩子其实功夫都用在平时，麻烦出现了才意识到其实已经晚了，但亡羊补牢总比不作为的好。
情绪表达，你要让孩子知道情绪是有来由的。开心、伤心、沮丧、生气等等，都是由一些事情引发的，当孩子生气时候，告诉他，不要瞎胡闹，要用嘴巴说出来。比如“妈妈不陪我玩，我感觉好伤心。”
情绪理解，让孩子多观察身边人判断他们的情绪。这种特别适合游戏的方法进行，一家人围在一起，说说你身边那个人的情绪，然后身边人再确认对方说的是否正确。这让孩子从真实的情景中学到情绪原来有表面的，也有隐藏的情绪。
情绪调节，情绪是不能阻挡的洪流，那么情绪调节就是让这股洪流迅速回归正常状态的良药。有人心情不好喜欢吃东西，有人喜欢跑步，有人喜欢听音乐，让孩子知道自己最喜欢的调节情绪的方法是什么，这个挺重要的。
如果孩子已经长大了，这样的方法可能需要适当做调节，就是家长更加耐心，用自己的行为做表率，让孩子受到影响。
尊重孩子，给孩子空间。
如果孩子暂时不想说，尊重他，给他空间，同时让他明白，你会一直在他身边，如果有需要，可以求助。
每当孩子诉说时，都要全身心倾听。
说实话，这一点要做到很难，倾听孩子需要爱和耐心，不过只要努力父母还是可以做到的。
当你倾听孩子时候，孩子会有一种满足感，也许说着说着就会说出一些有价值的东西。
创造更有利的交流时机。
当你们之间有联接，气氛融洽时，才是交流的好时机，你不要带着怒气，同时要重视这件事，和孩子郑重地谈一谈，当孩子感觉自己被当作成年人对待时，他就会跟你表达了。
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孩子不愿意说话原因可能是多方面复杂的，对于这种情况给您提几点建议：
很明显，他现在不想说话，你再强迫他逼问他意义不大，甚至还会起到反作用。
所以，建议您暂时放弃沟通。等他的情绪有所缓和，等有一个恰当的环境和氛围时再和他沟通。
孩子的具体情况是什么样的我不得而知，但从家长急于想和孩子沟通这一点来看，可能孩子在学习和表现上存在一些问题。建议家长先不要急于从孩子身上找突破口，先从外围了解一下孩子平常的具体表现，包括他在学校的学习情况，表现情况。特别要了解一下他的朋友圈，看他都和哪些孩子经常在一起，他们在一起都做些什么？了解清楚以后，做一个认真的判断和分析，然后再有针对性的选择教育的策略和。
孩子马上进入初二，是青春最为叛逆的一个阶段。家长必须要了解这个阶段孩子的特征，不能再像小时候管教他那样管教青春叛逆期的孩子。因为，这个时期的孩子有强烈的反叛心理和对抗心理。他们有极强的内心独立感，渴望摆脱父母的控制和束缚。对父母的一些言行不认可时，就会表现出来极其反抗的心理或者行为。
因此，建议和孩子谈话不要太正式，不要太生硬，最好是带着孩子外出一起散步、购物或吃饭。在自然而然的状态下，用聊天的形式开玩笑的形式，多和孩子进行交流沟通和互动。如果能打开他的心扉，打开他的话匣，那就引导他多说一点，家长做一个忠实的听众。然后，再有针对性的给他一些指导性建议，这样的效果会更好一些。
如果谈话沟通，感觉到生硬不顺畅的话。建议您尝试一下用书信或便条交流。但这种交流必须要注意，：不要用指责性，要求性的语气。多用征求，商量，探讨些的语气。这样，孩子就能够感觉到父母尊重他，理解他，信任他，并且想征求他的意见，他就很容易接受这样的交流。
与青春期孩子交流把握三个原则：
一是平等对话，不要强势侵入
孩子现在大了，有强烈的独立感，有自己的想法和认识，有自己的价值判断。再不能像小时候那样搞一言堂了。和孩子交流沟通时，一定要平等交流，尊重孩子的想法和意见，多给孩子思考的空间和时间。
二是多听少说，顺势引导。
和青春期的孩子交流，家长不要说话太多，也不要过于唠叨，少说多听，只要孩子开口，家长就老老实实当一个听众。根据孩子所谈内容来判断他的内心真实想法，然后有针对性的顺势引导，这样一般都会受到良好的效果。
三是信任尊重，欣赏鼓励
青春期的孩子，很希望得到家长的信任尊重，鼓励和支持。这个时候，家长就必须彻底转变教育观念，改变原来的教育，要真正的拿出姿态来，放下架子来，信任自己的孩子，尊重自己的孩子，并且和孩子在相处的过程中，多欣赏他的闪光点，多对孩子表示鼓励和支持，这样不但能够激励激发孩子，还能够建立起了良好的亲子关系。
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如果您认为朋友有心理疾病，就是劝她去向心理医生求助。
