青春期的心理具有以下特点：①智力逐步发展到高峰期； ②自我意识迅速发展，成人感强烈； ③情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，有两极性； ④性发育加速，性意识萌动，是人生树立理想、增长才干、塑造...
精神症虽然不是遗传性的疾病，但是与遗传也是有一定关系的，一般都是受到了某些刺激，或者是打击造成的，作为家人，要多关心照顾她，多带她出去走走，散散心，多做一些有氧运动，必要的时候是需要药物控制的。
如果孩子非常努力，肯定是可以提高的。但是家长要求不要太高，要给孩子一定的时间慢慢赶上来。家长本身也要做好辅助和监督作用。
我儿子在小学阶段英语很差，最低的一次考了50分，全班最后一名，小升初的英语成绩不到70分。他记东西比较慢，尤其是单词，每次听写都错三分之一还多。为了帮助他学英语，我是这样做的：
最后孩子中考的英语成绩是95分，在班里虽然不算很高，但对他个人而言已经有了很大的提升。学习英语要不断复习巩固，不断积累单词和短语。可以说懒散的孩子英语成绩一般不高。
数学学科作为主科之一，是最容易拉分的科目。而且数学还影响将来物理化学的学习，所以万万不可忽视。为了回答这个问题我特意跟数学老师做了沟通。初一阶段数学不是特别难，大多数学生都能跟上。主要的难点出现在初二和初三阶段。
初二上学期难点主要是一次函数及其应用；初二下学期难点在于分式的运算、分式方程的应用和等腰三角形、平行四边形的性质、判定；初三的主要难点是相似三角形、反比例函数和二次函数的知识。
引用部分是数学老师给我列的难点清单，家长可以参照难点提前帮孩子预习，课后帮助孩子突破。
我们对家长的要求都是检查作业是否写完，不建议家长检查作业的对错，一般也不主张家长给孩子进行辅导。
因为家长的辅导方法可能和老师的讲解方法不太一样，不助于孩子规范性答题。如果孩子在作业中出现了不会的问题，鼓励孩子到校以后请教老师。
总结：初中的知识点并不是很多，难度也不是很深。如果孩子不是资质特别差，又肯付出百分百的努力，相信孩子一定能够学好数学和英语。在上初中之前给孩子鼓励和信心；开学之后，家长做好督促和辅助工作，相信孩子很快会赶上来。
轩老师谈教育，中学语文老师、班主任，多年教学经验。欢迎你的关注、点赞和评论！
作为一个高二的理科生，英语三四十分，对于综合成绩，拉分相当严重。但也不是没有提分的办法，下面由老师总结英语快速提分的办法:
单词是学习英语的基础，很多英语文章如果懂了单词以后可以一个一个对进去也能翻译出来的，所以单词首先一定要懂。记单词方法如下:
1、每天记忆20～50个新单词,并复习前一天的旧单词.对于生疏的旧单词,用小卡片写下来,随时看，随时复习，加深记忆力。
2、 所有单词记忆完一遍之后紧接着再记一遍,三四遍并不为多。重复是记忆单词的最好方法,也是很多记忆的根本方法.
3、 结合例句记忆单词,效果非常好。在记单词的时候可以整理出近义词，反义词，举一反三，提高效率。
1、 朗读：一般文章读2~3遍,带着理解去读,而不只是为读而读.
2、 背诵：好的文章应背熟,以记住好词好句,同时培养自己的语感.
3、 速读：文章第一遍用最快的速度读完,以提高阅读速度和理解能力,并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力.
4、 精读：文章第二遍应精读,以达到对文章的准确理解,并熟悉语法,对于较好的文章精读。
1、 从最初级的听力入手,听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章.逐步增加难度.每天至少半小时. 要坚持下来，不要半途而废。
2、 可以听一些英文歌曲，看一下英文电影，带着兴趣阅读，提高阅读效果，增加阅读兴趣。
出了写老师布置的作业外，可以每天写一点日记，心得体会或者感悟。其中注意语法的运用，久而久之，自然会提高写作水平。
从基础到高级,掌握每一个语法点,并作详细笔记.笔记所记的都是自己所会的,直到把所有语法细节都掌握.。买一本专门的高中语法书，高中的语法说多不多，说少也不少。如果每天分摊一点的话，不会太多的。
通过练习来巩固知识，提高阅读理解能力,增加词汇量,加强对语法的掌握。
以上是我整理的提高英语的方法，和学习英语的技巧。如果还有哪些问题，欢迎和我交流，见下。
学有方法，考有技巧，优学优考策略致力于将学与考的最优结合。更多原创学法类文章，欢迎在公众号 优学优考策略 中阅读。如有其他问题，找到 “优学优考” 的拼音全拼，和我成为好友，有问必回。
