高中生胡思乱想，其实就是你还很迷茫，你还没有明确的价值观和世界观。上了大学，慢慢观察与体会你就会明白了。其实教育是最快的，改变阶级的办法。
多学习，多读书，你就会快速成长。
这样问有点笼统，我们来看看青春期孩子有哪四大需求：
1. 物质需求；
2. 朋友交往需求；
3. 对异性关注的需求；
4. 获得帮助的需求；
这其中，有两个是具有明显社会属性的：朋友交往需求和对异性关注需求。也足以提现，在青春期更多的方面是在对社交方面的一个发展。也是孩子们有独立思维，为以后走出社会做准备。
(一)、物质需求
比较明显的是，在这个时期，孩子希望可以支配自己的资产。例如以往不会理会自己压岁钱的孩子，这时候会和家长因此争得面红耳赤。
这一切源自于孩子有想要得到的物质，而介质就是钱。例如一双球鞋，例如一个xbox等等。
并不是说孩子想要攀比，最起码开始的时候并不是。就如我们看到别人开的车比我们的帅酷美的时候我们也会羡慕。而有些人会妒忌，还有些人会发愤图强想以后有能力也换这样的车。
对于孩子来说，一开始就是这样的想法，这没有对错，只是一种需求，正确引导是有利于孩子成长的。
(二)、朋友的交往需求
一般而言，青春期指的是初高中的孩子。相比于小学时代，孩子们会希望自己的生活更多姿多彩。
小学时代的孩子，所做的一切（无论好坏）都是因为想要得到家长的认同，那么初高中的孩子，则是希望在社交中得到别人的认同。
而青春期涉及着方方面面的问题，诸如异性，身体发育等等，孩子们并不敢和家长多描述，此时友人就是他们最好的倾诉对象。
玩伴很重要，在这个时期玩伴的作用更加重要。跟随到积极向上的玩伴，那么孩子就会往积极的方面走；跟随到堕落顽劣的玩伴，那么孩子距离堕落也越来越近。
(三)、对异性关注的需求
青春期，孩子面临着自身身体条件的变化，例如一些部位开始长毛发了，平坦的胸部开始涨了，女孩的初潮，男孩的遗精...
这些统统在跟孩子以及家族尝试一个事实：身体已经在逐步成熟，为成人做准备了。而孩子们对此时陌生的、彷徨的、好奇的。
因为这些生理上的变化，他们开始默默的关注异性了。小学时代可以搂搂抱抱的异性玩伴，也开始产生异样的情愫（他们会认为是爱情）。
相比于父母，他们同样希望能得到自己喜欢的异性的认同，得到注视。
(四)、获得帮助的需求
在这个时期，孩子们遇到的问题大都是难以启齿的，而家长也比较羞于解释的。我记得初一的时候和妈妈看电视，看到一个割的广告，弱智的我问了妈妈什么是为什么要割，妈妈给了我一个暴栗。当我意识到原来就是上的皮肤组织的时候，再想起这个事情，简直了！
而另一个方面，在学习上，初高中家长已经没办法帮助自己解疑答惑了，知识层面上的求助需求也是非常重要。如果遇到好的老师，那么问题自然迎刃而解，如果跟老师有了矛盾，那孩子会更加的求助无门。
青春期，一个让孩子从过去十来年的生活中蜕变的时期，可以说是一个积累的爆发。所有青春期的问题皆源自于孩童时代的影响，不论好坏。
他们的心理问题总结起来就是“空虚寂寞冷”，原因是物欲横流的社会环境，学习压力和就业问题以及网络环境的影响。
什么是叛逆期呢？其实就是指孩子在不同的成长阶段心理上的逆反期。随着孩子不断长大，他的自我意识快速发展，开始有了自己的主见，不甘心于受父母的控制，所以变得似乎“叛逆”起来。比如，你要求他这样，他非要那样；你希望他往东，他，非要向西；总之，他就是处处要与你对着干，处处要让你着急上火。但对于孩子来说，那是他成长的标志。面对孩子的叛逆，家长不要着急上火，更不能和孩子“硬碰硬”，既然是每个人都会经历的叛逆期，那么作为父母，我们需要做的便是如何更好地陪伴孩子度过叛逆期。以下建议供参考。针对12岁-18岁的青春期：
孩子进入青春期后，身体渐渐成熟，而心理却没达到成年人一样独立、成熟，这个时候的孩子，对世界的探索更强烈，对自我的感受更敏感，他们希望得到更多的支持来登上他们的小宇宙，他们即渴望独立自主，又因为无法实现经济独立而脱离父母的控制，于是常常会遭遇各种挫折感，心理容易感到矛盾，经常会觉得烦躁，各种情绪交错堆积在孩子心中。那么如何陪伴孩子度过这恼人的青春期呢？
首先，对于这个阶段的孩子，养育的重点是和他们做朋友，而不是高高在上的指指点点，强加管制。这个阶段下，父母需要聆听孩子的声音，了解他们在想什么，在困惑什么，尝试着去理解孩子、尊重孩子，然后可以第一时间做正确的引导。若只是为了防止孩子走歪路、避免孩子犯错就施加种种管束，一听到孩子要做的事情有危险性就完全不管孩子是如何思考的，便压制孩子的天性和向外界交往的需求，效果肯定适得其反。要知道，越是动不动就约束孩子，孩子只会越来越不告诉我们，他们真正要干什么，这才是真的危险。
其次，做孩子的指路人。我们都知道青春期的孩子，都很重视同伴，他们在没办法和父母交流的时候，大多数都是寻求同龄人的支持，同龄人在一起都干什么？父母常常担心的就是孩子会交上“坏朋友”，一起做刺激的事情，抽烟、喝酒、打架、飙车、早恋等等，于是也不管孩子是如何发展自己的友谊的，也不管孩子的人际交往的水平如何，只要孩子一有了朋友，就开始查户口，做防备。父母这样做，名曰是保护孩子，其实是内心不信任孩子。在这个时候，父母其实应该帮助孩子建立健康的社交圈，比如多带孩子出去接触不同的人，在社交活动进行的过程中，教给孩子和不同的人相处应该注意什么等等，引导孩子看一些积极的励志书，比如名人传记等，让孩子内心有个学习的楷模，用心目中的榜样来约束自己的行为。最重要的还是父母自己本身，要做孩子的榜样，不断地完善自己，提高自己，让孩子为有这样的父母而感到骄傲，那孩子就会不自觉的想要成为像父母一样的人。
最后我们要做好孩子们坚实的后盾。用一句话概括，就是与孩子保持亲密而有间的亲子关系：将孩子当作独立的个体，平等对待，支持孩子渴求独立的尝试，在孩子失败时给予鼓励、安慰，在孩子成功时给予肯定和表扬。让孩子在遇到困难的时候，能够第一时间想到和父母进行沟通和求助，帮助我们可以第一时间了解孩子的真实情况。
总之，不同时期的孩子有不同的困扰。对于他们的不听话、叛逆，父母要有清醒的认识。而且随着孩子的成长，父母也需要跟着成长，不停地调整和优化自己的教育，做父母，也需要不断地学习，才能成为一个合格的家长。
①这些内心矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象②这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。
当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为妨碍我们发展的阻力。
因此，通过各种，借助各种力量调控内心心理矛盾，是很重要的。
③当我们感到很难解决内心矛盾的时候，除了可以向老师、家长、亲朋好友以及社会寻求帮助外，自己也要学会当自己的“心理医生”。
