心理活动课设计的4个步骤是：
1、制定活动目标。
根据理论分析,结合小学生的实际情况,制定出相关的活动目标。
2、选择活动策略与方法。
根据活动课主题及目标,结合活动内容及各种资源,选择有效的活动策略与方法。
3、设计、明确活动的内容与流程。
这是单元设计中的主要部分,它规定了辅导活动的内容、过程及具体步骤,从活动开始到活动结束每个流程都应有具体的说明。
4、活动总结。
活动总结是活动课的重要组成部分,能促进小学生将新认识与感悟进一步升华。
关于这个问题，以下是一些关爱学生幸福成长的主题：
1. 情感关怀：关心学生的情感状态，建立良好的师生关系，让学生感受到被关爱和尊重。
2. 心理健康：关注学生的心理健康，帮助学生解决心理问题，提高心理素质。
3. 学习成长：关注学生的学习进度和学习成果，提供有针对性的教育和指导，鼓励学生自主学习。
4. 社交能力：帮助学生培养良好的社交能力，促进学生与同学、老师和家长之间的关系和谐。
5. 健康生活：关注学生的生活习惯和健康状况，提供健康饮食、适度运动等方面的指导。
6. 人生规划：帮助学生制定个人发展计划，培养学生的自我认知和自我管理能力，为学生的未来发展打下坚实的基础。
