看孩子学习控制不住自己情绪老是想发火，无非就是两个原因。一个是觉得这么简单的问题，怎么讲了好几遍还不懂。另一个就是觉得他不专心不认真。
第一，小孩子大脑发育还未成熟，家长不要以自己的思维来理解孩子。你看通常都是辅导小学生的父母发脾气，初中的时候可能偶尔还需要父母指导，到了高中父母还辅导得了吗？大多数的孩子这时候已经比他们的父母厉害了，孩子问的问题，家长都答不上了，那孩子会发火吗？没有！大学更不用说了，大多数孩子最终都超越自己的父母。所以父母辅导作业为什么总是发火呢？其实就丈着自己比孩子懂得多那么一点。
大人辅导的时候，如果孩子没有理解，应该想想用别的或另外一方面去讲解，也可以加上实物演示，你说的话孩子理解不了就要换一种孩子能理解的去表达。
其实小孩子的学习能力很强，我们家因为是双语的环境，娃爹英文为主，我中文为主。可是我就一天天地感觉到英文被孩子超越，另外他的学科知识也以很快地速度在增涨，学习一些软件的速度也相当快。我时常是惊讶，虽然他还那么小，作业还要我辅导，但我真不敢小瞧他。
第二点，专注度的问题，就是需要给他一个安静的环境，把干扰的东西都移走。
总结就是要多点耐心，还要注意用不同的表达讲解的让孩子理解。要把孩子当孩子，他的思维还没有完善。发火是不能解决问题的，只会让孩子害怕，更抗拒学习。
孩子上课老插嘴，说明孩子思维活跃，好表现自己。但说其思维活跃，并不代表思维有高度、有深度、有准确度。上课好插嘴的孩子往往思维浅表化，回答出来的问题常常错的多，正确的少。
一般情况下，对于这种上课爱插嘴的孩子，课任教师都不太喜欢。因为他们的七嘴八舌，往往会打断教师讲课的思路，影响学习进度。但作为教师，也不可随意打击这类学生学习的积极性，有时候，正因这类孩子思维活跃，也会给课堂教学带来新的生长点，当这类学生回答正确时，教师要给予积极的肯定和鼓励。
从家长的角度讲，也是如此，也许这是孩子的性格使然，不可过分对孩子进行压抑和否定，关键要做好教育引导。要引导孩子在课堂教学中，认真倾听老师讲课，倾听其它同学的意见，想好了再说，老师让说的时候再说，对问题有疑问尽量不说，以此训练孩子思维的深度和准确度。
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父母做到了，孩子也可以看到。
我是爱读绘本的二宝妈，曾经的英语老师，现在的育儿达人，喜欢我的回答就用点赞、关注、转发支持我吧
