应根据幼儿的年龄特点选择和指导游戏。
根据幼儿的实际经验和兴趣，在游戏过程中给予适当指导，保护愉快情绪，促进幼儿能力和个性的全面发展”。托班孩子的年龄特点决定了他们在游戏中往往以自我为中心，容易发生争执，那么，当幼儿在游戏中出现了这些情况时，老师应该采取怎样的策略进行调整指导孩子深入开展游戏呢？下面，就简单谈谈我的一些做法。一、当幼儿在游戏中发生争执可能出现危险时，我用结果反馈法让孩子学会自己解决问题。实录：在离园前自选活动时，昕焘和家烨在积木区为一辆小汽车争抢起来，开始我并未马上介入，希望他们能够自己解决，因为在日常活动中，宝宝们经常会发生争执，我们也告诉孩子很多解决问题的方法。我想这两个孩子在我们班是属于年龄比较大的，应该让他们逐渐学着自己解决。可谁知正处于情绪激动状态下的两个孩子谁也不让谁，竟要大打出手了。我赶快走过去，果断地将汽车拿到手里，告诉他们：“你不让他，他也不让你，那放我这儿吧！”他俩见状都噘着嘴摇摇头，看样子很后悔。我又故意说：“反正你们两个抢也玩不成，就放在老师这儿吧”家烨先说：“我不抢了。”昕焘也低下了头，我缓和了一下口气问：“怎样才能俩人都玩上，又不打架呢？”两个孩子都期盼地看着我。我说：“能不能一个宝宝先玩一会儿，然后再给一个宝宝玩一会儿。”两个孩子点点头。我又问：“那你们谁先玩呢？”家烨指指昕焘说：“他先玩吧。”昕焘这时也懂事地说：“我玩一会儿就给你玩。”家烨高兴地点点头，两个孩子又玩起来。分析：由于我的适时介入，不仅解决了矛盾，更重要的是我用结果反馈法让孩子们意识到不轮流不谦让所带来的结果是两个人都玩不成，从而让他们理解了轮流、谦让对每个人都是有意义的。那么，幼儿游戏什么时候需要教师的指导，什么是适当指导，怎样才能了解孩子的实际经验和兴趣呢？我想，观察是解决这些问题的最关键的一环。因此，在区域游戏中，多数时间我是观察者，观察幼儿玩的内容，交往情况，玩中有什么问题等。如果幼儿玩得很好，交往正常，我不会介入。我认为盲目介入会打断孩子正在进行的游戏，会影响幼儿独立思考解决问题及伙伴间的相互作用，会让孩子对教师产生依赖或反感。只有当幼儿在游戏中出现孩子无法解决的状况时，我才会适当介入，用不同的方法指导孩子深入开展游戏。二、当在角色游戏中出现一些预料之外的情况，影响游戏顺利进行和效果时。我采取随机教育及时的发现问题，了解原因，解决问题。实录：自从在活动室的外面设置了两个娃娃家，每天的游戏时间，这里便成了孩子们的乐园。孩子们会走进娃娃家，非常投入地扮演角色，例如：在娃娃家，宝宝们会自觉地帮自己安排角色，男的扮演爸爸、女的扮演妈妈，一下子涌现了数个爸爸和妈妈。在今天的“娃娃家”的游戏中，才开始几分钟，娃娃家里便传来了哭声，原来是贝贝“妈妈”不让小宇“妈妈”抱“娃娃”，两个人就自然地抢了起来。这时我就以“奶奶”的身份加入游戏，让贝贝“妈妈”说一说为什么不让小宇“妈妈”抱“宝宝”，原来是贝贝第一个进娃娃家的，先抱到了“娃娃”很自然就当上了“娃娃”的“妈妈”，而小宇是后来者，不知道情况，她看见了“娃娃”也想要抱，就起了。我就引导宝宝说：“在家里除了爸爸妈妈照顾宝宝，还有谁喜欢和宝宝玩的？”小宇说：“还有外婆。”“你喜欢外婆吗？”说：“喜欢。”于是我提议：“宝宝现在没有外婆，你愿意当他的外婆吗？”小宇非常高兴地答应了。就这样平息了这场风波，游戏又顺利的进行下去。反思：宝宝的年龄特点决定了他们的行为特点。在角色游戏中常常会出现一些预料之外的情况，影响游戏顺利进行和效果。这就需要老师及时、有效的进行一些随机教育。引导游戏继续开展下去。因此随机教育要求教师及时的发现问题，了解原因，解决问题。调整：在角色游戏区，我制作了一些宝宝最常扮演的角色挂牌，有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等角色挂牌，帮助幼儿确认自己的角色。三、当角色之间有的时候，教师要及时、有效的了解幼儿的需要和心理，控制游戏的情节，使角色游戏顺利开展，达到开展游戏的目的。实录：在今天的娃娃家游戏中，我给娃娃家新添了一只漂亮的布包，我先做起了“妈妈”给宝宝们示范怎样用包包去买菜，我刚把包包放进娃娃家，佳佳和予汇就马上抢了起来，夺住了包包谁也不肯放手。我就参与了进去，问宝宝：“你们谁是妈妈啊？”予汇说：“我是妈妈，佳佳是奶奶。我要去买菜。”我说：“那好吧，今天就妈妈去买菜，奶奶休息。明天奶奶去买菜，妈妈在家抱娃娃，好吗？”她们都说好的。等予汇妈妈买菜回来，她就把包包交给了佳家奶奶，她说：“等会儿你去买菜吧！”她们俩就这样你一次、我一次交换着用包包去买菜，没有再起任何，游戏玩得非常开心。反思：当角色之间有的时候，教师要及时调节，使游戏有条不紊的进行。因此，教师要积极的参加幼儿的游戏活动，很好的溶入游戏中去。我来给大家普及一下类目，因为回答这个问题的很多人都是买家，而真正懂得的内幕的人旺旺都是这些平台都做过的商家。看到有些人张口闭口淘宝百分之40都是假货的人，我就想说脏话，你真有考证过吗？我不是为淘宝洗白，之前淘宝确实有很多假货，但，从某种意义上来说，根本就算不上假货，明白？因为人家根本就没说自己是正品，只是你贪图便宜，被低价所吸引连他的图片都没看清楚就下单了，因为之前淘宝有很多，那种把雷碧当雪碧卖的商家。所以那些人一个劲的说淘宝多少假货。而且，从15年开始，淘宝如果卖假货，是要付法律责任的！当然，我在这里也不是为了给淘宝洗白的！不过现在这种情况确实很少了，而且淘宝，要自己会淘的话，还是有很多好货的。但是首先，你要摸清楚自己的情况，以前我自己都买过假货，我都没去怪淘宝，因为在实体店看到一件衣服，1700，我在淘宝店580 就买到了，买回来确实是假货，但人家卖的时候就没说自己是百分之百正品，最后我给退了，反思一下，的确是自己贪便宜了！在这里这么多年购物经验，淘宝实话算是一个不错的平台，物美价廉，但是关键要自己会选，销量是一个部分，但不是绝对的。评价，问大家，什么的都重要，但都不是绝对能相信的。因为就算有些月销过万，也是刷的，有些月销几万，是做淘客活动做的。这些都只能做做参考，关键是你的目的！接下来说说天猫。天猫。良心说话，产品，除了一些大牌，或者一些淘宝可能买不到的东西，大部分时候，都不如淘宝，在这里，我只说一点，大家自己去领会。如果是同样的100块钱的产品，在天猫商家至少要少赚5.5块钱！不便多说，客户自己领会！然后说说京东，在这里，京东有个巨大的优势，大家一定要记住，就是京东快递，简直可以用暖心来说，真的超级棒，具体有多好，大家用了就知道，但是在京东上，也不是每家都有京东快递！所以大家自己注意！然后跟大家说一下，同样的问题，如果100块钱的同样的产品，在京东，商家至少少赚9块钱！同样，大家自己理解这段话，然后，重点是。京东一些时候的活动，商家确实是比较亏的。比如三件8折，或者7折的时候，你要买的话，就这个时候买，最划算，别问为什么。比双十一都划算！然后给买家们透漏一个价值很高的小秘密。如果你想便宜的话，你可以用图片搜索，一下就能拉出最低价了！，然后，如果你还想跟便宜，你吧你想要买的东西，到阿里巴巴上去找找，会有意想不到的惊喜哦！前提是他能一件代发！
我觉得值，我儿子四岁半，学了接近一年了，而且乐高是打算一直坚持学下去的，后期还有机器人编程，参加比赛……
孩子应该都挺喜欢乐高的，尤其是男孩，女孩也有很多感兴趣的，我们学乐高那里就有很多的女孩，一开始是学习积木搭建，等六岁左右吧根据自身情况就可以学习编程了，还可以参加考级，有些地方的等级考试还是加分的
我儿子特别喜欢上乐高课，每节课都可开心了，造成一个作品觉得很自豪很有成就感……
学习乐高，对孩子的逻辑思维、动手能力、空间结构都有一定的锻炼，对以后的初中数学物理的学习特别有帮助……
我觉得乐高是很有必要学的，我儿子之前自己在家就很喜欢积木搭建，去学习了之后在路上看到商场的建筑回来自己很快就能搭建出来，上节课的魔方数字，做了立体的，特别像。而且上课的时候也会学习很多的科普知识，每节课不同的主题都能学到不同的知识。
下面放几张我儿子的乐高作品
贝贝的说唱风格属于嘻哈文化中的新世代风格，也被称为“新时代说唱”。这种风格融合了传统说唱的元素和现代流行音乐的元素，同时还加入了独特的音乐元素，形成了独特的音乐风格。
贝贝的说唱音乐中常常展现出对现实社会的关注和反思，反映出当代青年的态度和精神，以引发年轻人的共鸣和思考为目的，具有强烈的时代感和社会意义。
总之，贝贝的说唱风格独树一帜，不断创新，强调文化对音乐创作的内在影响，同时也与国际流行音乐风格相结合，形成了具有时代特征和代表性的新世代说唱风格。
我朋友的父亲，一辈子打麻将，风流倜傥，今年94，老伴三十多年前驾鹤，育两儿三女，一女已不在世，朋友是最小老五，也年已四十六七，每逢酒后告诉我：你常问我老爷子长寿密决，告诉你，做事必须没心没肺，凡事只考虑自己，一生以吃喝玩乐为目标，啥事都不想，自私就是长寿密决！我真的相信.世上有这样的人！亲眼目睹！
