一、想象的含义：
想象是人们对头脑中已有的表象进行加工改造并创造出新形象的过：程。想象是在记忆表象的基础上形成的，如孙悟空、猪八戒等形象就是想象的成果。想象的源泉和内容都来自客观现实，是人脑对客观现实反映的一种形式。
二、想象的功能
爱因斯坦曾经指出“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是推动科学进步的有力因素。”想象具有以下几种主要的功能：
(1)想象具有预见的作用。它能预见活动的结果，指导人们活动进行的方向。
(2)想象具有对认识的补充作用。当认识对象的客观信息不足或很难直接感知认识对象时，想象可以弥补对对象认识的不足。考古工作者就是在发掘出的文物的基础上，根据历史发展的逻辑，充分发挥其想象功能，而勾画出古人的社会生活场景。
(3)想象具有对情绪的调节作用。例如一个常常受人欺负的孩子，会因为自己在想象中战胜了对手而笑出声来。
(4)想象具有代替作用。当人们的某些需要不能实际得到满足时，可以利用想象的得到满足或实现。在游戏中，儿童正是凭借着想象来满足自己的多种需要的。
(5)想象对机体的生理活动过程也有调节作用，它能改变人体外周神经的机能活动过程。如人们可以经过一定的练习而控制自己的呼吸和心跳等。
1、 再认：过去经历过的事物再度出现时仍能确认叫做再认。
2、 护理心理学：是护理学和心理学相结合，研究护理领域中个体心理现象和心理活动规律的一门应用性学科。
3、 应激源：指能引起个体产生应激反应的各种因素。
4、 心理防御机制：个体在应对心理压力或挫折和适应环境时无意识采用的心理策略。
5、 应激：是一种刺激物于集体无相作用的反应过程。
6、 思维：人脑对客观事物间接概括的反映。
7、 心身疾病：心理社会因素在疾病的发生发展过程中起重要作用的躯体器质性疾病。
8、 性格：人对现实的态度和行为中所表现出来的比较稳定、具有核心意义的心理特征。
9、 心理咨询
10、 感觉：人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。
11、 心理治疗：以心理学理论体系，以治疗者与来访者得关系为桥梁，由经过专业训练的治疗者运用相关的理论和技术，对来访者进行帮助的过程。
12、 患者角色：又称病人身份。当一个人被宣布患病之后，他就获得了患者角色，其原有的社会角色，就部分或全部地被患者角色所代替。
13、 心理测验：指依据一定的心理学理论指依据一定的心理学理论指依据一定的心理学理论指依据一定的心理学理论，，，，使用一定的操作程序使用一定的操作程序使用一定的操作程序使用一定的操作程序，，，，给人的行为确定出一种数量化的价给人的行为确定出一种数量化的价给人的行为确定出一种数量化的价给人的行为确定出一种数量化的价值。
14、 心理评估：
15、 信度：测验或量表的可靠性和稳定性程度。
16、 效度：测验结果的有效性。
17、 记忆：从信息加工的观点看，记忆就是人脑对输入的信息进行编码、储存和提取的过程。
18、 临床心理评估：应用多种方法获得信息，对个体某一心理现象作全面、系统和深入的客观描述，这一过程称为心理评估。
19、 首因效应
20、 人格：又称个性，是一个人整个的心理面貌，是决定一个人适应环境的独特的行为模式和思维，是具有一定倾向性的、比较稳定的心理特征的总和 。
21、 动机：当多个动机同时存在，有时可表现为相互矛盾的状态。也称心理。
22、 需要：有机体内部的一种不平衡状态它反映某种客观的要求和必要性并成为个体活动积极性的源泉。
23、 护患关系：是护士与患者在特定环境中交往互动所形成的一种特殊的人际关系 。
24、 沟通是人与人之间进行信息交流的过程。
25、 沟通
26、 能力：成功地完成某项活动所必须的心理特征。
27、 气质：是一个人心理活动稳定的动力特征。与人的生物学素质有关。
28、 护士角色人格：特指从事护士执业的群体共同具备并能形成相似的角色适应性行为的心理特征总和。
29、 护士角色人格要素特质：在护士角色人格的形成和发展过程中不可缺少的、起决定作用的、随时可能影响角色行为模式的人格特质。
30、 注意：人心理活动对一定事物的指向和集中。
31、 社会认知
简答题
1、 影响沟通的主要因素是什么？
2、 简述沟通的概念及特点？
沟通也称为信息交流，是指发讯者把信息（也包括发讯者的思想、知识、观念、意图、想法等在内）按照可以理解的传递给收讯者，达到相互了解和协调一致的效果，以确保组织目标的实现。
3、 如何做好有效倾听？
4、 简述沟通交流的层次？
5、 影响心理测验实施和记分的因素有哪些？
6、 简述心理咨询应遵循的基本原则？
7、 心理治疗的要素有哪些？
8、 艾森克个性问卷共包含哪几个分量表及其所代表的含义？
9、 简述心理咨询的主要形式？
10、 简述患者就医行为的影响因素？
11、 简述心理治疗需遵循的的基本原则？
12、 简述精神分析治疗的目标、原理和技术？
13、 简述量表的使用原则？
14、 简述注意的概念和特征？
15、 简述护理心理学的学科性质？
16、 情绪和情感之间的区别和联系？
情绪 情感
与生理需要相联系 与社会需要相联系
动物与人所共有的 人所独有
情境性、不稳定性、短暂性 深刻性、稳定性、长期性
发生早 发生晚
外部表现明显、冲动性大 不明显、少有冲动
联系:情感离不开情绪，稳定的情感是在情绪的基础上形成的，又通过情绪表达出来。 情绪的变化反映情感的深度，情绪的变化有时会受情感的调节。
17、 举例说明动机的基本类型？
（1）双趋：鱼与熊掌不能兼得。 （2）双避：后有追兵，前遇大河。 （3）趋避：想吃鱼又怕腥
18、 简述马洛斯的基本需要层次论？
（1）生理需要：维持生存及种族延续的最基本需要。
（2）安全需要 ：希望受保护和免遭威胁,从而获得安全感的需要。 生理安全：生命安全；心理安全：财产、职业安全
（3）爱与归属的需要:被他人或群体接纳、爱护、关注和支 持的需要
（4）尊敬的需要 ：自尊：个体渴求能力、自信、自主和成就. 他尊：希望受到他人的尊重、认可、重视和赞赏
（5）自我实现的需要:个体希望最大限度地发挥潜能,实现理想和抱负的需要。
简述心理护理基本要素的作用？
19、 简述心理防御机制的概念及常用的类型？
20、 简述心理健康的评定标准？
智力正常、情绪良好、人际和谐、社会适应、人格完整
21、 简述护士角色人格要素特质的主要内容
22、 简述5种经典心身疾病的病名？
23、 简述患者心理干预的基本原则？
24、 举例说明常见的社会认知偏差表现包括哪些？
25、 简述护患关系中的行为模式？
主动-被动模式；指导—合作模式；共同参与模式
26、 简述人际吸引的主要增进因素？
27、 简述心理测验应注意的事项？
28、 简述心理护理的实施程序？
29、 简述应激源的类别？
躯体性应激源；心理性应激源；社会性和文化性应激源。
30、 简述心理护理的特点？
31、 简述知觉的基本特征？
32、 如何运用记忆的规律来提高记忆的效果？
33、 简述心理护理的原则？
服务性、主动性、启迪性、针对性、自我护理
34、 简述痛觉的特征和影响因素？
35、 患者的角色模式有哪些？
情绪和情感的区别：
1、情绪出现较早，多与人的生理性需要相联系；情感出现较晚，多与人的社会性需要相联系。
2、情绪具有情境性和暂时性；情感则具有深刻性和稳定性。
3、情绪具有冲动性和明显的外部表现；情感则比较内隐。
情绪和情感的联系：
情感是在多次情绪体验的基础上形成的，并通过情绪表现出来；反过来，情绪的表现和变化又受已形成的情感的制约。
激励理论，即研究如何调动人的积极性的理论。它认为，工作效率和劳动效率与职工的工作态度有直接关系，而工作态度则取决于需要的满足程度和激励因素。
如美国心理学家马斯洛把人的各种需求分为生理需求、安全需求、社会需求、尊重需求、自我实现需求五个层次，认为人们按照需求层次追求满足。因而管理者根据需求设置目标即可起到激励作用。
另外，双因素论者赫茨伯格把影响工作态度的因素分为保健因素和激励因素两类，保健因素包括组织政策、管理技术、同事关系、工资待遇、工作环境等，这些因素的改善可消除职工的不满情绪，激励因素是适合个人心理成长，能调动积极性的因素，但只维持原有的工作效率
可以提高自信
