问题分析:你好，孩子出现这种情况，有可能是心理压力过大，父母老师的期望值过高，以至于自己承受不了，才选用这种逃避的来处理无法当前的问题。
意见建议:建议你多跟女儿好好谈谈，询问她不愿上学的真正原因，开诚布公的认真谈谈，不要给她过大的压力，告诉她高考只不过是一块试金石，决定不了人生成败，是金子早晚会发光的。
淡化高考给她造成的压力，支持她并理解她。如果你们的心理疏导不起作用的话，建议领女儿到心理门诊或精神医院就诊，寻求专业的心理医生的帮助。
线上问答内容仅为参考，如有医疗需求，请务必到正规医疗机构就诊
初中出来的中上游的学生，高中多数会严重下滑！
我们来看一下初中和高中的区别，这里给大家多一个通俗的比喻：
初中时，老师上课教你如何擀皮，课下作业是如何拌馅子，考试考如何包饺子；
高中时，老师上课教你如何包饺子，课下作业是如何包包子，考试考如何烙馅饼。
过这个比喻，可以看出高中对于学生的能力要求更高，这就要求学生有较强的学习自主性。那那些初中着学习，成绩还不错的学生，到了高中就会出问题！
第一，初中着学习的学生，这样的学生学习态度有问题，这样的学生在高中走不远！
第二，初中着学习的学生，这样的学习学习能力也有问题，这样的学生在高中也走不远。
第三，初中着学习的学生，可能缺乏正确的自我认知，往往自我定位过高，在高中和更多高手进行竞争的时候，很容易被击败，但是心理上可能接受不了这个现实，于是就出现逃避，产生了厌学情绪，甚至出现严重的心理问题。
其实，这种情况在高中也是存在的！
那种高中着学习，即便考上大学，也可能会在大学出现迷失，最后也很难找到理想的工作，考研的事更不可能的事情。
所以，培养孩子一定要注意对孩子自觉自主学习能力的培养，一个自律的孩子，一个积极主动的孩子，可以应对各种不利的挑战！
是什么原因导致的成绩一落千丈?叛逆期会和父母产生很多矛盾，观点观念都会有很多的差异，但是这些不是导致成绩下降的直接原因。首先要找出问题来才能对症下药。
我孩子初二成绩也下降了！我跟她聊了聊，主要有这么几方面:1.初一是过渡期，知识比较简单，初二开始知识的难度增加了。2.学校老师的原因，新换的老师不负责任，课后开设他的补习班，学生作业没时间批改，让学生互相批改作业，孩子们就互相打掩护，作业糊弄，而老师不知道学生的掌握情况，错题讲的粗略，甚至不讲，结果不会的越攒越多。3.孩子开始快速发育，身体的变化，眼界的开阔，她能够独立做的事情多了，精力分散了，不能一门心思的学习，最明显的就是手机越玩越溜。
前2点我也没有什么好的办法，只能随大流，找了一家专业培训学校，给孩子报了个一对一辅导班。最后一点我想应该是大多数孩子都有，暴力禁止效果不好。我是跟孩子商量，不禁止玩，但是有时间限制:上学决对不能拿，周一到周五晚上要写作业也不能玩，周六周天拿给她玩。而且有时候看她玩什么，小游戏，网络小说，我会主动跟她交流甚至和她一起玩，当然我的动机不纯，想通过这种方法了解她的动态，潜移默化的引导她，防止她走歪了，毕竟现在的网络很乱。
为什么邀请我回答这个问题？我又没有对象，我怎么知道
