一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可能在两周后引起美国德克萨斯引起一场。这就是著名的“蝴蝶效应”。
弗洛伊德的死是遇上了相应的契机，才会在美国闹出这么大的动静。
美国在《独立宣言》发表时宣称“人人生而平等”，但是在美国建国后，美国的联邦宪法依然保留了黑人奴隶制度。
一直到后来美国总统林领导北方取得美国南北战争的胜利后，美国的黑人奴隶制度才真正的从法律上被废除。
黑人奴隶制度废除以后，美国的种族主义一直存在。从教育、收入、健康等各方面来看，黑人一直处于美国社会的最底层。
哪里有，哪里就有反抗。随着美国的种族矛盾越积越深，它就像地下的岩浆一样，总要找到一个突破口释放。黑人弗洛伊德的死就是这个突破口。
截至到目前为止，美国肺炎确诊人数近200万，死亡人数超过11万。每日新增确诊人数居高不下，肺炎形势十分严峻。
美国这次严重的，不仅导致大量民众死亡。而且因为经济瘫痪，工厂关门，导致5000多万民众失业。没有工作就没有收入，这些失业者只能靠美国的救济维持生活。
而造成美国如此严重的首要原因是特朗普抗疫不力。所以在美国民众的心理，很多人早就对现任产生了不满情绪。借着这次弗洛伊德的死亡，他们将这种不满情绪释放出来。所以此次的参与者不光是黑人，还有白人，甚至是警察、士兵。
耳听为虚，眼见为实。很多东西没有亲眼看到，就不能引起强烈的震撼。这次弗洛伊德被白人警察跪脖锁喉致死的地点是在明尼苏达州的一处大街上，当时人来人往，很多人都目睹了白人警察的这种残暴行为。
而且当时弗洛伊德苦苦哀求，说自己不能呼吸了，白人警察并没有停止。有路人看不过去，想上前制止，却遭到了其他几名警察的阻拦。
由于很多人亲眼目睹了弗洛伊德的惨死，这给他们的内心造成了很大的冲击。他们很多人之前也曾被这样不公平的对待过，此时再看到这种景象，难免会怒火中烧。
再加上现代通信设备十分发达，弗洛伊德被跪死的图片和视频在网上疯传，引起了越来越多的人共鸣，最终导致了大爆乱的爆发。
弗洛伊德的死能在美国引起巨大的骚乱，主要是上述的三大契机相互影响导致的。就像将一根点燃的火柴抛进了一个火药桶，产生巨大的爆炸是在所难免。
【文/若木 图/网络】
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这两个问题总结得很对，性一一暴力是两个很重要的问题，人只有很渊博的知识，很有内涵，很有修养，很有素质，对什么世物看得很穿很透，那么性和暴力都不会左右这些人的大脑，再大的问题都不是问题，那成了神仙人物，跳出五行外，不在此山中！这就是人有了定力，因为学问修为使他们百毒不侵，是个真好人！
而那些流氓混混，不学无术的傢伙，就是性和暴力的最大制造者，他们不学法不懂法，混吃等死，遇事就冲动，所以，这两个问题是他们的最大问题！也应引起重视的问题！
美国总统在法律上有豁免权，只能由参众两院，也就是说总统如果有罪，参众两院表决通过后法院官才能定罪罢免。程序员很复杂，上次已失败告於。
从来没有法律规章明确界定过什么是惩罚和体罚，也从来没有教育部门告诉老师什么是惩罚什么是体罚，一切都是老师尤其是班主任老师自己把握。举个例子吧，很多老师对违纪学生采取罚站措施，在我们读书那个年代，罚站罚扫地都不算个事，但现在，是属于体罚还是惩罚，有些时候真的要看家长的"意见"，家长理解支持，就是惩罚，家长投诉，就是体罚。
我们学校专门请一位律师给所有老师上了一堂课，律师列举了十余类情况提醒老师，不该说的话不说，不该做的事不做，否则容易"出事"，其中包括"当众批评学生"，"罚站"等，都存在"出事"的风险。有老师问律师究竟该怎么管理学生，律师也只能尴尬一笑，毕竟隔行如隔山。
教书，尤其是班主任的工作，是存在风险的，所以教育好学生的同时，保护好自己，是每个老师面对的共同难题。说起来这真令人心情沉重，现在很多老师都感觉学生打不得骂不得批评不得，手无寸铁。其实何止老师，好多父母都没办法管住自己的孩子了。
但身为老师，如果放纵学生，如果对学生错误视而不见，则班级将会一团糟，教育不能失去惩罚，不能失去惩戒，我甚至希望主管部门制订一个明确的详细的规范，告诉老师什么是惩罚，什么是体罚，老师哪些事能做，哪些事不能做，别把责任全推给老师。
